História Conceitual

UnB IdA – INSTITUTO DE ARTES ARTE CONTEMPORÂNEA UMA HISTÓRIA CONCISA - MICHEAEL ARCHER - No livro podemos acompanhar o desenvolvimento da arte de 1960 até o século 21. Ele mostra que nesses últimos 40 anos a arte naturalista passou a aceitar estilos diferentes, principalmente pela presença da tecnologia encontrada nas fotografias. Com o passar dos anos e com a fotografia ficando cada vez melhor, as pessoas passaram a querer fotos ao invés de retratos. Um modo rápido, prático e sem

1. O trabalho sempre existiu na história da humanidade, mas a história das organizações e da sua administração é um capitulo que teve o seu inicio há muito pouco tempo. (Vale 1,0 ponto) a) A organização racional do trabalho proposta por Taylor está abalizada em quais princípios? Explique-os. (Vale

Realisme = novas perceções do real" [2]. O movimento seria mais tarde ampliado pela adesão de César, Christo, Gérard Deschamps, Mimmo Rotella e Niki de Saint Phalle, terminando oficialmente em 1970. Arte conceitual Não se confundir com arte de conceito. A Arte conceptual (ou arte conceitual), define-se como o movimento artístico da atualidade que defende a superioridade das ideias veiculadas pela obra de arte, deixando os meios usados para a criar em lugar secundário. O artista…

alemã (algo pouco observado e investigado pelos especialistas em teoria política), mais precisamente, tentaremos propor que as teorias de Max Weber, Carl Schmitt e Joseph Schumpeter (estudadas quase sempre isoladamente) formam um sistema teórico-conceitual do conservadorismo político no século XX. Cada um desses autores em sua área de estudos específicos; Max Weber e sua sociologia política da dominação, Schmitt e o decisionismo jurídico e Joseph Schumpeter co a democracia de liderança,…

Lugar, Espaço e Paisagem, temas que são trabalhados nos três primeiros capítulos do livro. Portanto, os questionamentos levantados propõem discutir pormenorizadamente o posicionamento dos autores do livro didático quanto à fundamentação teórico-conceitual das categorias evidenciadas no estudo. Palavras chave – geografia, livro didático, correntes de pensamento. RESUMEN Este estudio se propone a analizar el libro didactico de geografía en el 6 º grado de la escuela primaria en el…

1. Física – História. 2. Ciência – Filosofia. 3. Física – Estudo e ensino. I. Título. CDU 53 Catalogação na fonte elaborada pela DECTI da Biblioteca Central da UFSC Sumário Apresentação..................................................................... 7 1 Sobre a história e o ensino da física............................... 9 1.1 História da ciência/física: para quê?. ................................... 11 . 1.2 Argumentos favoráveis ao uso da história da…

COLEÇÃO PREPARATÓRIO MAGISTÉRIO – PROF. ANA VITAL ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Como negar nossa história MOACIR GADOTTI (*) A alfabetização tem sido entendida tradicionalmente como um processo de ensinar e aprender a ler e escrever, portanto, alfabetizado é aquele que lê e escreve. O conceito de alfabetização para Paulo Freire tem um significado mais abrangente, na medida em que vai além do domínio do código escrito, pois, enquanto prática discursiva, “possibilita uma leitura crítica da…

Temas em P sicoJog 1m, VDl l . ' 3,213·222 ia· ISSN141 3·389X Estudos conceituais na análise do comportamento' Emmanucl Zagury T ourinho Universidade Federal do Pará Resuma o artigo apresenta a análise do componanlento como um campo de saber no interior do qual o conhecimento produzido envolve conteúdos conceituais. empiricos e aplicados. A interdependência e a complementaridade entre esrudosque se aproximam de modos divCTWs dos diferentes tipos de conteúdos sAo…

O que é Dialética? Leandro Konder,organiza um diálogo sobre “Origens da Dialética”; “O Trabalho”; “A Alienação”; “A Totalidade”; “A Contradição e a Mediação”; “A ‘Fluidificação’ dos conceitos”; “As Leis da Dialética”; “O Sujeito e a História”; “O Indivíduo e a Sociedade”; e “Semente de Dragões”, Leandro Konder nos conduz a um espelhamento que nos trás à luz os polígonos teórico-ideológicos traçados sobre pontos e tangentes que tocam em Zênon de Eléa, Sócrates, Aristóteles entre…

transformado e é transmitido de geração em geração. Na escola, a Educação Física é a responsável pela construção e aplicação pedagógica desse patrimônio nas aulas, por meio da seleção e da organização de um conjunto de conteúdos procedimentais, conceituais e atitudinais a serem disseminados numa situação do processo ensino-aprendizagem. Assim, no currículo escolar, a cultura de movimento pode ser compreendida, também, como um conjunto de produção e reprodução dinâmica de significados e…