Historico De Vigotsky E Contribuição Para Educação Infantil

Sigmund Freud Sigmund Schlomo Freud nasceu em 1856 na cidade de Freiberg/Morávia, e é conhecido como o pai da psicanalise devido sua dedicação para a compreensão do ser humano. Sua contribuição para educação foi fundamental no que diz respeito ao desenvolvimento do ser humano, psicosexualidade na infância e os conhecimentos sobre mecanismos de defesa. Para compreender as fases do desenvolvimento, é necessário que saibamos a estrutura da psique. A psique é dividida em três…

cidades-estado gregas. Lista de Filosofos FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO LDB (o que sabemos) - Considerando que, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n.o 9.394/1996, a organização da educação nacional dar-se-á por diferentes níveis e modalidades. - A educação básica compreende a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. - A carga horária mínima anual exigida para a educação básica é de 800 horas, distribuídas por, no…

Mestranda em Educação-UEL nana_vercosa@hotmail.com Vitor Hugo de Oliveira Graduando em Pedagogia-UEL vitorooliveira@hotmail.com RESUMO A pesquisa trata da deficiência intelectual a partir da abordagem históricocultural. É por meio desta temática que buscaremos compreender uma das grandes questões da educação: a escolarização da pessoa com deficiência intelectual. O objetivo do presente trabalho é compreender a deficiência intelectual e sua relação com a perspectiva…

VYGOTSKY, LEONTIEV, DAVYDOV – TRÊS APORTES TEÓRICOS PARA A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A DIDÁTICA. José Carlos Libâneo (UCG)∗ Raquel A. M. da M. Freitas (UCG)∗ Eixo temático 3. Cultura e práticas escolares Introdução A teoria histórico-cultural é a denominação usualmente dada à corrente psicológica que explica o desenvolvimento da mente humana com base nos princípios do materialismo dialético cujo fundador é L. S. Vygostky. Seus seguidores apresentaram novas…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo: Através do lúdico o pedagogo tem a oportunidade de trabalhar com aspectos físico, afetivo, cognitivo e social, favorecendo o intercâmbio de aprendizagem entre os alunos e principalmente estimulando a criatividade. Constituiu-se como objetivo desta pesquisa a investigação do brincar dentro da Educação Infantil, a busca pela identificação da contribuição do pedagogo para a formação da criança através dos jogos e a compreensão de como se dá a…

CONSIDERAÇÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA SERIAÇÃO PRÉ-ESCOLAR RESUMO Analisar a brincadeira como parte da metodologia vivenciada na préescola e estabelecer seu significado perante o desenvolvimento infantil sempre foi um obstáculo para os docentes da seriação. Porém, atualmente este cenário tem se modificado através de estudos e diálogos que passaram a buscar um real significado para tal incógnita. A brincadeira assim, passou a ganhar espaço na pré-escola como suporte pedagógico para

mostrar as contribuições de alguns dos teóricos da psicologia para a área da educação tais como: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev. S. Vigotsky. 2. SIGMUND FREUD O austríaco Sigmund Freud (1856-1939) é conhecido como o "pai da psicanálise". Seus estudos influenciaram muitas áreas do conhecimento humano, inclusive a educação. A descoberta da sexualidade infantil, paralela à constatação da importância dos primeiros anos de…

DISCIPLINA: Psicologia da Educação DOCENTE: André Carvalho DISCENTES: Aldenora Gurjão, Aline Azevedo, Elisangela Andrade, Manoela Rosana, Raimunda Conceição e Rita de Cássia da Silva VYGOTSKY: Práticas Pedagógicas e Contribuições para Educação Para pensar a Pedagogia contemporânea, antes de tudo, é imprescindível que tenhamos conhecimento da contribuição pedagógica difundida por pensadores que dedicaram seus estudos a responder questões relacionadas ao processo de ensino aprendizagem. Entre

comportamento. Cite suas funções frentes aos jogos? Providenciar um ambiente adequado para o jogo infantil. Selecionar materiais adequados. Permitir a repetição dos jogos. Enriquecer e valorizar os jogos realizados pelas crianças. Ajudar a resolver conflitos. Respeitas as preferencias de cada criança e não reforçar papéis sexistas/e outros do professor. DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, DESENHO INFANTIL E BRINQUEDO 1- Segundo Vygotsky, no processo de desenvolvimento, a criança começa…

estudo mais profundo sobre o desenvolvimento da leitura na sala de aula. Inicia relatando sobre a importância da leitura na educação infantil seguindo com um breve histórico sobre a literatura dirigida a esse publico. Destacamos também a importância de ouvir histórias e a leitura de no ensino fundamental inclusive na educação de jovens e adultos. Palavras-chave: Leitura. Educação. Ensino. Motivação. Decodificação Introdução A leitura é extremamente relevante nos primeiros anos…