Historias Infantil E Reflexoes

REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA MODALIDADE DO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES. Adeline Ambrozim Kelly Vanessa Barbosa Edna Márcia Bergamaschi da Silva¹ RESUMO: Este artigo tem como objetivo conhecer a realidade enfrentada dentro do campo de estágio destinado ao ensino médio, no qual a prioridade foi a organização do trabalho do professor para com os alunos. Segue também uma discussão sobre as dificuldades encontradas tanto pelo professor quanto pelos alunos, os…

DOURADOS-MS, 2.005 Projeto de pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) como requisito parcial para obtenção do Curso de Graduação em Pedagogia – Habilitação em Educação Infantil e Gestão Escolar, do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, sob a orientação da professora Dra. Terezinha Bazé de Lima. Dourados – MS 2012 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO…

Literatura Infantil Aula-tema 01: A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade Mas, afinal, o que é literatura infantil? Qual é a sua finalidade? 2-15 A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade Alguns fatores importantes para nossa reflexão: Transformações sociais e culturais; Ensino e educação; Literatura infantil = agente de formação; A leitura, o livro…

Literatura Infantil Cearense e sua contribuição cultural: uma análise do trabalho realizado nas escolas municipais de Fortaleza Autora: Bárbara Caline Diniz Paiano (UFC) barbaracdpaiano@hotmail.com Co-autora: Thalita Sousa do Nascimento (UFC) thalitasn3@gmail.com Co-autora: Ana Érica Camilo Moraes (UFC) anaerica6@gmail.com Ana Maria Iório Dias/Orientadora (UFC) anaiorio@ufc.br Resumo O trabalho ora apresentado resulta de uma pesquisa que se desenvolveu com o intuito de…

Resumo O presente trabalho objetiva discutir e analisar a influência da educação escolar na formação e construção da identidade sociocultural da criança, de forma que possibilite a reflexão sobre as varias dimensões da educação infantil, as ações, a práticas e os discursos instituídos pelos profissionais que atuam nessa educação especifica. Propõe em um primeiro momento, uma discussão sobre o pressuposto histórico-filosófico da infância e os seus diversos rostos e suas respectivas…

outros fizeram de mim”, o que retrata toda a intencionalidade da sua proposta. Antes de começar a história propriamente dita, explica a causa que o motivou a escrevê-la e nos remete a uma cena de seu passado, montando um quebra-cabeças da história do Pinóquio com seus pais, que o faz refletir sobre todas as histórias infantis e seus finais distorcidos na atualidade. Daí nasce o questionamento: “A história do Pinóquio, me parece, ensina que as crianças nascem de pau e, só depois de…

educação ambiental, por acreditar que a escola é um veículo com grandes poderes de transmissão de pensamento e também auxiliadora no processo de construção de conhecimento, esse projeto apresenta propostas de aula a serem desenvolvidas na educação infantil. Público Alvo Este projeto é destinado a crianças de 7 a 8 anos alfabetizadas cursando a 2o ano do ensino fundamental. Objetivo Geral Estimular nas crianças o respeito ecológico e mostrar a elas a importância da sua…

RELAÇÕES ENTRE CRIANÇAS E ADULTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Iza Rodrigues da Luz2 – Universidade Federal de Minas Gerais Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre a Infância e a Educação Infantil - NEPEI izaluz@yahoo.com.br Apresentação Caras professoras,3 falar sobre o tema das relações entre crianças e adultos na educação infantil é importante, dada a sua relação com as temáticas mais gerais do processo de desenvolvimento das crianças e das finalidades dessa etapa da educação. Em tempos em que…

objetivo reconhecer a importância e a função didática e lúdica da literatura infantil para o desenvolvimento cognitivo da criança, e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância. A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Ao lermos para uma criança na educação infantil, mesmo ela ainda não sendo alfabetizada, estamos de forma…

desenvolvimento humano? • Lei das conexões internas  Qual a importância de Froebel para educação infantil? • Suas reflexões pedagógicas superam seu tempo • Criou o jardim-de-infância • Sistematizou a formação do educador COMO A CRIANÇA CHEGA AO CONHECIMENTO? Chega a autoconsciência. Usa suas experiências por meio da Tem o dom auto-atividade inato de aprender Estabelece conexões internas Criança ser criativo Faz reflexões por intermédio do adulto A LUDICIDADE E O BRINCAR EM…