Historias Da Educação Processos Praticas E Saberes

do Estado da Bahia – UNEB Departamento de Ciências Humanas – Campus IV/ Jacobina. Programa de Pós-Graduação em Educação, História e Sociedade-GEPEHS DISCIPLINA: Metodologia Ensino Superior DOCENTE: Dra. Venetia DISCENTE: Cátia Souza dos Santos (RE) PENSANDO O ENSINO DE HISTÓRIA JACOBINA/BAHIA ABRIL DE 2012. CÁTIA SOUZA DOS SANTOS (RE) PENSANDO O ENSINO DE HISTÓRIA Atividade avaliativa em cumprimento à disciplina Metodologia do Ensino Superior ministrada pelas Profas. Dra.

ESCOLARES NAS TESES E DISSERTAÇÕES EM EDUCAÇÃO (1987-2006): desafios da inclusão da cultura negra nas práticas curriculares Kátia Evangelista Regis(*) RESUMO Este artigo aborda resultados de doutorado que sistematizou e analisou os principais temas discutidos em teses e dissertações sobre relações étnico-raciais e currículos escolares, realizadas em programas de pósgraduação em Educação. Identificamos 187 estudos sobre relações étnico-raciais e Educação. Dentre eles, selecionamos…

A atual Prática Pedagógica inserida no ensino de História RESUMO O presente artigo traz uma reflexão sobre a prática pedagógica com a intenção de estar contribuindo para o enriquecimento do exercício da educação inovadora visando recursos e estratégias ministrados em sala de aula, subsidiando o papel, ou seja, a prática do professor, e opinar possíveis metodologias crítico-reflexivas de forma contextualizada e multidisciplinar para a construção do conhecimento histórico frente as…

categoria de análise e como campo de investigação na história da educação brasileira Luciano Mendes de Faria Filho Irlen Antônio Gonçalves Universidade Federal de Minas Gerais Diana Gonçalves Vidal André Luiz Paulilo Universidade de São Paulo Resumo A preocupação com a problemática da cultura escolar despontou no âmbito de uma viragem dos trabalhos históricos educacionais e de uma aproximação cada vez mais fecunda com a disciplina de história, seja pelo exercício de…

[pic] DISCIPLINA DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM A EDUCAÇÃO CONTINUADA COMO UMA DIMENSÃO DO DESENVOLVIMENTO PESSOAL CAXIAS DO SUL, 28 DE NOVEMBRO DE 2011. INTRODUÇÃO: Muito se tem discutido, recentemente, acerca de uma educação que vai além das salas de aula, aquela que é fruto dos tempos atuais, por um lado atendendo de forma ágil às necessidades de mudança nas habilidades profissionais por parte do mercado de trabalho, e por…

Educação Para Além dos Muros Escolares! Maria das Graças Silva RESUMO Educação para além dos muros escolares é uma análise das teorias educacionais e uma abordagem do pensamento de alguns teóricos da educação em relação ao processo ensino-aprendizagem, que se realiza na e fora da Instituição Escolar. Destaca pontos que favorecem esse processo de educação fora da escola e na escola, apresentando a vivência da cidadania e a formação do cidadão como instrumento presente nesse processo.

Departamento de Educação – DEDC/CAMPUS I Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade - PPGEDUC LÚCIA GRACIA FERREIRA PROFESSORAS DA ZONA RURAL: formação, identidade, saberes e práticas SALVADOR / BA 2010 LÚCIA GRACIA FERREIRA PROFESSORAS DA ZONA RURAL: formação, identidade, saberes e práticas Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade da Universidade do Estado da Bahia, no âmbito da Linha de Pesquisa II –…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRE DE ENSINO SUPERIOR DEBACABAL – CESB CURSO DE FILOSOFIA. MICHEL FOUCAULTEAEDUCAÇÃO JOAQUIM FERREIRA DA SILVA Bacabal 2014 MICHEL FOUCAULT E A EDUCAÇÃO JOAQUIM FERREIRA DA SILVA Monografia apresentada ao Curso de Filosofia da Universidade Estadual do Maranhão- UEMA / Centro de Estudos superiores de Bacabal – CESB., com o fim específico: obtenção de grau, de Licenciatura em Filosofia sob a orientação do professor Claudio

Fundamentos da Educação FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO EMENTA: Conceitos de história e historiografia. História da Educação: recorte e metodologia. Educação Clássica: Grécia e Roma. Educação Medieval. Renascimento e Educação Humanista. Aspectos Educacionais da Reforma e da Contra-Reforma. Educação Brasileira no Período Colonial e Imperial: pedagogia “tradicional”. Primeira República e Educação no Brasil (1889-1930): transição da pedagogia tradicional à pedagogia “nova”.…

em Letras - Língua Portuguesa e Especialista em Educação UFOP. **Graduada em Ciências Sociais pela UNESP- Araraquara, Mestre em História pela UNESP - Franca e Doutora em Sociologia e Política pela UFMG. Professora adjunta do Departamento de Educação da UFOP. ***Pedagoga, Mestre em Educação Especial /UFSCAR e Doutora em Educação /PUC - Rio e Professora adjunta do Departamento de Educação da Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP. 294 Educação em Perspectiva, Viçosa, v. 1, n. 2, p.…