Historia Social Da Arte E Da Literatura Arnold Hauser

PLANO DE AULAS DISCIPLINA: História do DesignPROFESSOR: Carlos Alberto Barbosa | | | CURSO: Design Digital | SEMESTRE: 3 | DATA | UNIDADE | CONTEÚDO | OBJETIVO(S) | METAS DE APRENDIZA-GEM | ATIVIDADES | BIBLIOGRAFIA/ MATERIAIS | 16/02 | 1 | 1. A História como disciplina1.1. O campo do design e suas interfaces históricas, sociais, econômicas e culturais1.2. Design, cultura, tecnologia e modo de produção. | Contextualizar o design a partir de uma compreensão…

Brathair 5 (1), 2005: 144-150. ISSN 1519-9053 RESENHA BORGES, Jorge Luís. Curso de literatura inglesa. São Paulo: Cia das Letras, 2002, ISBN: 85-336-1678-3. Dr. Johnni Langer Professor da UNICS, PR johnnilanger@yahoo.com.br e Profa. Ms. Luciana de Campos Doutoranda em Letras/UNESP fadacelta@yahoo.com.br Originário de aulas ministradas na Universidade de Buenos Aires durante a década de 19601, o livro ainda mantém um interesse vivo pelas valiosas conclusões que Borges…

chegada da Missão Artística Francesa em terras brasileira, que contribuíram na elaboração da obra. Na primeira metade do século XIX configura-se na Europa o império napoleônico,que teve uma influência determinante sobre todos os setores e segmentos sociais, não ficando a produção artística de fora desse processo. Ao lado do barroco estilo 1 DEBRET, Jean Baptiste. Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil. Tradução e notas de Sérgio Millet / apresentação de Lygia da Fonseca F. da Cunha.…

reflexivo, com vistas a sua gradual capacitação para a pesquisa. 1.2 Dar ao aluno uma noção geral da História da Arquitetura com uma atenção especial para suas manifestações no Brasil , levando-o a compreensão do fazer Arquitetura como um processo histórico de apropriação e transformação do meio ambiente. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 2.1 Dar ênfase à diversidade da produção arquitetônica na história, buscando o conhecimento das diversas linguagens e influências na Arquitetura e na Cidade.…

Bruegel. São Paulo: Companhia das Letras, 1999. ARGAN, Giulio Carlo. História da Arte como História da Cidade. 4 ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998. ARGAN, Giulio Carlo. História da Arte Italiana: De Michelangelo ao Futurismo. V.3. São Paulo: Cosac & Naify, 1998. BENÉVOLO, Leonardo. História da Cidade. Perspectiva. HAUSER, Arnold. História Social da Literatura e da Arte. Martins Fontes (Novo) LOMMEL, Andreas. O Mundo da Arte. O Renascimento. Rio de Janeiro. José Olympio.…

revisitando a obra de um historiador da arte de fins do século XIX. In: Cultura Visual, n. 18, dezembro/2012, Salvador: EDUFBA, p. 61-72. Alois Riegl e a visibilidade pura: revisitando a obra de um historiador da arte de fins do século XIX Alois Riegl and pure visibility: revisiting the work of an art historian from late 19th Century José D’Assunção Barros Resumo Este artigo busca analisar a obra e abordagem de um dos mais importantes historiadores da Arte de fins do século XIX e…

A MONALISA DE LEONARDO E A ESCOLHA DE DUCHAMP Camila Silva – UFES RESUMO Em 1503, com 51 anos de idade, Leonardo da Vinci inicia a pintura que seria o quadro mais importante para a história da arte, a Monalisa. Também conheciada como a Gioconda, demorou quatro anos e ainda assim o retrato permaneceu inacabado. Quase cinco séculos mais tarde, em 1919, Marcel Duchamp cria o ready-made retificado “L.H.O.O.Q.” que é uma cópia barata da Monalisa de Leonardo onde Duchamp acrescentou…

nas diferentes classes sociais. Uma dada obra, apreciada numa determinada camada social, não desperta, necessariamente, idêntico interesse em outra e, além disso, dentro de uma mesma classe, as diferenças de idade, sexo, profissão determinam variados interesses e juízos sobre uma mesma obra. As normas hierarquizam-se. Cada grupo social, dividido vertical (classes sociais) e horizontalmente (idade, sexo, profissão), tem seu cânone estético, ou seja, código de preceitos de arte, como um de…

entre 1300 e 1650. Além de reviver a antiga cultura greco-romana, ocorreram nesse período muitos progressos e incontáveis realizações no campo das artes, da literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. O ideal do humanismo foi sem duvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento.” Questão 01 - Segundo a arte do Renascimento, julgue os itens a seguir em (C) CERTOS ou (E) ERRADOS: 1. ( ) O termo Renascimento se refere ao resgate dos…

Universidade de Brasília Teoria, crítica e história da arte História da Arte Fichamento (História social da arte e da Literatura) Arnold Hauser I