Historia Passado Presente Serviço Social

História da Educação e da Pedagogia ELZA – RA: 414106 JULIANA TURBUK – RA: 414085 MIRANTE DO PARANAPANEMA - SP 2013 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina ‘História da educação e da pedagogia “sob orientação do professor-tutor à distância Maria Cristina Mesquita Barbosa. Introdução Neste trabalho de história da educação temos

SUMÁRIO SUMÁRIO 5 1. INTRODUÇÃO 4 2. A Discriminação pela cor da PELE: o passado e o presente 5 3. CONCLUSÃO 8 4. REFERÊNCIAS 10 1. INTRODUÇÃO No Brasil, a história de seus conflitos e problemas envolveu bem mais do que a formação de classes sociais distintas por sua condição material. Nas verdadeiras origens da sociedade colonial o nosso país ficou marcado pela questão do racismo. A região brasileira com

Sistema de Ensino Presencial Conectado Curso de História produção textual interdiciplinar INDIVIDUAL Resenha sobre o texto: Monarquia Pluricontinental e repúblicas: Algumas reflexões sobre a America Lusa nos séculos XVI-XVIII- Resenha. 2015 Produção textual- resenha Monarquia Pluricontinental e repúblicas: Algumas reflexões sobre a America Lusa nos séculos XVI-XVIII- Produção textual individual ,apresentada à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como…

ITAMAR JUNKER DA ROSA- RA 1143575 CIÊNCIA E MEMÓRIA CLARENTIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO LICENCIATURA EM HISTÓRIA PATRIMÔNIO CULTLURAL Prof.ª MARIA JOSE A DEL OLMO TOLEDO POLO BOA VISTA – RR ENTREGA: 27/03/2014 Com base nas leituras proposta, considerando as conceituações de Ciência e memória presentes nas leituras, redija um texto de até 40 linhas apontando as principais diferenças e semelhanças entre estes conceitos e seu

História da educação e da pedagogia PEDAGOGIA / LICENCIATURA 3 PERÍODO Faculdade Anhanguera – Aula presencial Quarta-feira – Turno Manhã. Professor: Vânia Lúcia Gurgel do Amaral. Componentes do grupo: Aparecida dos Santos Parreiras - RA.8309601922 Cléudia Dias Ferreira-RA. 7528588740 Iroldete Figueiredo Araújo-RA. 7980695919 Maria do Perpetuo Socorro Santos-RA. 7702671822 Sumário Sumário…

morreu no caminho? Na gestão pública ainda não se aprendeu a tirar proveito dessas importantes ferramentas de avaliação, até mesmo para aferir a viabilidade e sustentação de programas e projetos. É necessário que se aprenda com os erros e acertos do passado. Exemplos de programas e projetos de sucesso e de fracassos são amplos e podem permitir o enfrentamento de novos desafios com menos riscos. É certo que muitas ideias têm suas raízes nas boas intenções e nas boas práticas, mas, nos…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE ARTE E COMUNICAÇÃO SOCIAL DEPARTAMENTO DE DOCUMENTAÇÃO DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS EM INFORMAÇÃO I MEMÓRIA, HISTÓRIA E LUGARES DE MEMÓRIA Documento/ Monumento – Segundo Le Goff (1992) A memória coletiva e a sua forma científica, a História, apresenta-se sob duas formas principais: documento e monumento. Monumentos = “O monumento tem como características o ligar-se ao poder de perpetuação, voluntária ou involuntária, das sociedades

[pic]UNOPAR VIRTUAL CURSO SUPERIOR: BACHAREL EM SERVIÇO SOCIAL CLAUDIA SOARES PEREIRA A POLÍTICA SOCIAL NO BRASIL E O SERIÇO SOCIAL CLAUDIA SOARES PEREIRA Valparaízo-GO 2012 AR CLAUDIA SOARES PEREIRA A POLÍTICA SOCIAL NO BRASIL E O SERIÇO SOCIAL Trabalho de Ética e Legislação Profissional, Políticas Sociais I,Oficina de Formação – Instrumentalidade do SSOC,…

abstração do Estado enquanto tal pertence apenas ao tempo moderno... A abstração do Estado político é um produto moderno... A Idade Média é o dualismo real, a Idade Moderna, o dualismo abstrato". Raymond Aron põe fundamentalmente o problema da "ordem social da modernidade" [1969 p. 298], parte do fato econômico e mais precisamente da produtividade do trabalho e parece chegar, como se viu, à idéia de uma "ambição prometéica", baseada na ciência e na técnica, como "fontes da…

do autor, no qual participantes apresentam histórias que julgaram relevantes para sua formação. A metáfora de nós utilizados por marinheiros é utilizada para agrupar e classificar tais relatos, ao mesmo tempo que permite um paralelo entre o nó que une duas ou mais cordas e a forma como histórias formativas do caráter de cada indivíduo o unem a outros e a comunidade. O texto tem como base empírica a experiência da autora com procedimentos de “histórias de vida” em grupos na Suíça,…