Historia Passado Presente Manifestações E As Tecnologias

do processo de ensino- aprendizagem e que certamente não se corrige com facilidade. “A destruição do passado – ou melhor, dos mecanismos sociais que vinculam nossa experiência pessoal à das gerações passadas – é um dos fenômenos mais característicos e lúgubres do final do século XX. Quase todos os jovens de hoje crescem numa espécie de presente contínuo, sem qualquer relação orgânica com o passado público da época em que vivem. Por isso os historiadores, cujo ofício é lembrar o que…

FLORES ALUNO: João Knijnik PROFESSORA: Maria Dora Genis Mourão DISCIPLINA: A influência das novas tecnologias na linguagem cinematográfica com forma de expressão USP 1998 1.INTRODUÇÃO ILHA DAS FLORES (IF) teve sua estréia no Festival de Gramado de 1989. O filme apareceu como uma bomba, um filme impacto. Foram 5 minutos de aplausos emocionados, causando comoção entre os presentes e arrebatando vários prêmios, inclusive de Melhor Curta Nacional, os Prêmios da…

constantes discussões acerca das práticas escolares historicamente instituídas. O uso das novas tecnologias, que têm causado alterações nas vivências atuais e, automaticamente, nos processos educacionais, tem se tornado também motivo de preocupação para muitos teóricos e profissionais dos mais variados setores da educação. Pode-se observar na maioria das profissões atuais a constante introdução de novas tecnologias para auxiliar e inovar o desenvolvimento das mesmas. Não há motivos…

desenvolve informalmente e que as tecnologias atuais permitem. A educação é a soma de todos os processos de transmissão do conhecido, do culturalmente adquirido e de aprendizagem de novas idéias, procedimentos, soluções realizados por pessoas, grupos, instituições, organizada ou espontaneamente, formal ou informalmente. A organização escolar é pesada e prudente. Prudente para não embarcar em qualquer aventura, porque precisa preservar o passado, olhar para o presente e preparar para o…

........................................................................................................46 4.2.1 Uso do Aplicativo e Motivações ........................................................................................46 4.2.2 Manifestações do Sentimento de Nostalgia ......................................................................50 4.2.3 Identificação do Retro-branding .......................................................................................55 4.2.4…

2014 DEDICATÓRIA Dedico esta monografia ao meu pai (in memoriam) por me fazer enxergar que a vida é muito maior que aquilo que os olhos veem, as mãos tocam, os ouvidos ouvem e as pernas alcançam... RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo analisar o Registro como mecanismo jurídico adotado pelo Estado para a proteção do patrimônio cultural imaterial, verificando a efetividade e eficácia desse instrumento adotado pelo Poder Público na tutela…

FENELON, Déa Ribeiro. O historiador e a cultura popular: história de classe ou história do povo? História e Perspectivas, Uberlândia, n. 40, p. 27-51, jan-jun., 2009. Déa Fenelon nos traz a questão social nas primeiras partes do texto, fazendo com que comecemos a pensar sobre a realidade dos brasileiros atuais, é visto um desalento brasileiro referente ao modo com que os cidadãos são tratados, desqualificando-os em qualquer ato democrático, colocando o capitalismo como alguns dos…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ CURSO ELETROTÉCNICA INTEGRADO LUÍS GUSTAVO FERREIRA NOVAES FOLCLORE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR TUCURUÍ-PA 2012 Introdução Sabemos que o folclore é uma riqueza de cultura, sempre com suas…

contemporânea que se iniciou nos anos 80 e segue até nos dias de hoje, com ideias construtivas dando valor ao rigor das formas, busca a tecnologia para compor suas obras, busca inspiração no passado, mas sempre pensando no presente, apresenta otimismo e determinação, cria uma perspectiva com horizonte mais largo, nega-se a se impor aos limites conhecidos, e toma modelos do passado a serem copiados ou adaptados timidamente. Transição do…

Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura/História (LED0851) – Trabalho de Graduação 19/11/2010 RESUMO A História da cultura baiana compreende a marca africana em sua construção. Os personagens que fizeram nossa História precisam de cor. Esta é uma questão que praticamente nunca é incluída no ensino de História. Entendemos que o papel social da escola é formar cidadãos críticos e reflexivos capazes de viver sua cultura em plenitude e conhecer a história que a construiu. Dessa…