Historia Memoria

trabalhar de forma a que a memória coletiva sirva para a libertação e não para a servidão dos homens.” (Jacques Le Goff). Comente a afirmação acima, tendo em vista a análise de Hobsbawm acerca do bom e mau historiador. A memória coletiva, segundo Maurice Hobsbawm é uma reconstrução social. Porém, há historiadores que relatam não ser um produto coletivo e sim um produto de grupos sociais definidos. Há na mitologia grega uma construção mítica que a historia é filha da memória e há…

| |PORTELLI, Alessandro. O massacre de Civitella Val di Chiana (Toscana, 29 de junho de 1944): mito e política, luto e senso comum. In: AMADO, | |Janaína; FERREIRA, Marieta de Moraes (orgs). Usos & abusos da História Oral. 3ª ed. Rio de Janeiro: Fundação Getulio Vargas, 2000, p. 103-130.| |1 |No dia 29 de julho, tropas alemães mataram cruelmente 115 civis em Civittela cidade geograficamente localizada nas montanhas, próxima a | | |Arezzo na região da Toscana, na cidade…

ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP LICENCIATURA EM PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ANDRÉA DE FÁTIMA RAMOS - RA 377772 - andrea-ffr@hotmail.com ÉDINA FERNANDES PEDROSO - RA 377790 - ef.pedroso@hotmail.com ELENICE DE PAULA MOREIRA - RA 377781 - elenicesecret@hotmail.com ISABEL CRISTINA CARNEIRO - RA377810 - isabelcristina.uab@gamil.com ROSALBA MÁRA MITTELSTEDT - RA 377773 - olhosazuis42@hotmail.com MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL…

Trata-se de um livro sobre memória social, ancorado na velhice - essa fase da vida inevitável que muitos jovens simplesmente ignoram. "(...) não pretendi escrever uma obra sobre memória, nem uma obra sobre velhice. Fiquei na interseção dessas realidades: colhi memórias de velhos" escreve a autora, que dividiu o livro em dois capítulos iniciais teóricos e um último capítulo no qual se torna uma personagem narradora, tal como os oito personagens do livro. As histórias dos personagens de…

______________________________________________________________________ HISTÓRIA E MEMÓRIA EM SALA DE AULA: AS IDEIAS DOS ALUNOS SOBRE AS MANIPULAÇÕES FOTOGRÁFICAS NO GOVERNO DE STÁLIN (1923-1954) HISTORY AND MEMORY IN THE CLASSROOM: THE IDEAS OF STUDENTS ABOUT THE PHOTOGRAPHIC MANIPULATIONS DURING STALIN'S GOVERNMENT (1923-1954) Andreya Susane Seiffert1 _______________________________________________________ RESUMO: Este artigo é resultado de pesquisa desenvolvida com…

Como mudar e conquistar uma história na qual cada um tenha a palavra? • Memória facilita reter tudo aquilo que uma pessoa tem. • Durante muitas gerações, a memória social se perpetuou graças à tradução oral. • Muito do que se conhece hoje da historia das populações indígenas atravessou os anos pela voz dos mais velhos. • Cada individuo é o autor de sua história. • Se pudéssemos trazer as nossas historias do nosso cotidiano, recuperando o nosso papel, nossas…

História e Memória: o caso do Ferrugem Myrian Sepúlveda dos Santos Departamento de Ciências Sociais/UERJ RESUMO ABSTRACT O objetivo deste artigo é analisar o uso da memória pelas Ciências Sociais a partir da investigação de fontes orais e escritas. Ao longo do trabalho, serão consideradas cinco narrativas sobre o assassinato de um lavrador da Ilha Grande por um grupo de presos que havia fugido do Instituto Penal Cândido Mendes (IPCM). Além disso, são objetos de análise a…

A distinção entre passado e presente é um elemento essencial da concepção do tempo [...] Ela é reveladora, para os Franceses, do lugar desempenhado pela Revolução Francesa na consciência nacional, pois na França a História Contemporânea começa oficialmente em 1789. [...]A Itália, por exemplo, conheceu dois pontos de partida do presente que constituem um elemento importante da consciência histórica dos italianos de hoje: o Renascimento e a queda do fascismo [Romano, 1977] Mas a ausência…

relações sociais do........A intenção deste texto é discutir a relação entre cinema, memória e história da educação, a partir da análise do filme Escritores da Liberdadei , tendo como foco central o ensino de história e, em particular, da disciplina de história da educação. Tal movimento que buscamos realizar se ancora na possibilidade de trazer à tona, ou melhor, (re)discutir o sentido ou o lugar da memória histórica nos cursos de formação de professores e como eles podem…

7 jun. 2013 FICHAMENTO - Texto 01 – Apologia da História ou O Ofício do Historiador – Marc Bloch Texto 01 – Apologia da História ou O Ofício do Historiador – Marc Bloch Edição anotada por Etienne Bloch – Prefácio: Jacques Le Goff – Apresentação a edição brasileira: Lilia Moritz Schwarcz Em primeiro lugar, a história não seria mais entendida como uma ciência do passado, uma vez que, segundo Bloch, “passado não é objeto de ciência”. Ao contrario, era no jogo entre a importância do…