Historia Lingua Inglesa Resenha

DE UBERLÂNDIA ADRIANA CÉLIA ALVES (UFU) Resumo de Paper Este estudo pretende analisar como os discentes egressos do Curso de Letras da Universidade Federal de Uberlândia veem o processo avaliativo. Buscaremos problematizar como os professores de Línguas em exercício, formados na Universidade Federal de Uberlândia, trabalham com o processo avaliativo: o que aprenderam durante o curso de graduação, como avaliam seus alunos, quais suas repre‑ sentações sobre a avaliação e as…

linear, criando-se novos padrões culturais. ENUMERAÇÃO São vários os fatores que colaboraram para que os Estados Unidos atingissem o grau de desenvolvimento que têm hoje. Entre esses fatores, pode-se citar inicialmente a independência da dominação inglesa, em 1776. Outro fator fundamental é a abundância de matérias-primas no território norte-americano, como petróleo, carvão mineral, minério de ferro, ouro e muitos outros. Além disso, houve uma grande contribuição dada pela imigração, o…

Cultura - A CULTURA NA VISÃO DE GILBERTO FREIRE - CASA GRANDE E SENZALA 152 - Arte e Cultura - A HISTÓRIA DA FOTOGRAFIA 153 - Arte e Cultura - A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 (ZERO) À 06 (SEIS) ANOS 154 - Arte e Cultura - DANÇA 155 - Arte e Cultura - DESMISTIFICANDO OS SIGNOS DO ZODÍACO 156 - Arte e Cultura - FESTA POPULARES TRADICIONAIS NO BRASIL 157 - Arte e Cultura - HISTÓRIA UNIVERSAL DA MÚSICA 158 - Arte e Cultura - IDENTIDADE BRASILEIRA 159 -…

textuais, tipos de textos e, elementos coesivos. Expõe alguns pontos importantes no processo de elaboração de textos dissertativos- argumentativos e, as principais mudanças ortográficas na Língua Portuguesa. Palavras – chave: Leitura, Gênero Textuais, Texto Dissertativo – Argumentativo, Nova Ortografia da Língua Portuguesa. Sumário 1. Introdução 5 2. Leitura como um hábito prazeroso na escola e na vida 6 2.1 Gêneros textuais ou…

Resumos, Resenhas Críticas e Textos Dissertativos-Argumentativos. OBJETIVOS: Propiciar ao aluno: a) discussões e reflexões sobre as concepções de língua, variação linguística, as práticas de leitura e de escrita, a noção de texto e os princípios da textualidade; b) oportunidades de leitura e de análise linguística de textos de diferentes gêneros, considerando as especificidades das condições de produção; c) o reconhecimento das especificidades do gênero resumo acadêmico e resenha;…

ATPS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS 1º etapa 1º Passo Concepção de Leitura: Depende diretamente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se aplique na leitura. É uma atividade de produção de sentido, que pode ser desenvolvida de três formas: com o foco no autor, com o foco no texto ou com o foco na interação autor-texto-leitor, sendo a última a mais eficaz, visto que a compreensão do texto depende da relação que se estabelece com o mesmo. Dessa…

Capa Introdução Desenvolvimento Considerações finais Referências Lombada Folha de Rosto Errata Folha de aprovação3 Glossário Apêndice(s) Anexo(s) Índice(s) Dedicatória(s) Agradecimento(s) Epígrafe Resumo na língua portuguesa Resumo em língua estrangeira4 Lista Lista Lista Lista de de de de ilustrações tabelas abreviaturas e siglas símbolos 12 Sumário 1 Ver Glossário. Denominação adotada nos trabalhos acadêmicos realizados na FSA. …

Quentin Skinner: a história da política e a política da história* J. G. A. Pocock Johns Hopkins University Não se trata de tarefa ligeira — intencionalmente, adoto o registro erudito — discutir o trabalho de um historiador profissional, como é Quentin Skinner, em periódico com as características de Common Knowledge. Os historiadores habitam a academia sem grande desconforto e estão profissionalizados como um conjunto de praticantes de várias disciplinas altamente especializadas…

no sentido das palavras: Metáfora e Metonímia.................................. 55 UNIDADE 7: Os procedimentos argumentativos em um texto....................................................... 60 UNIDADE 8: O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos...................................................................................................................................... 79 2 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 1. Ampliar os conhecimentos e…

Pessoais A língua inglesa no contexto mundial A língua inglesa é o meio de comunição entre os diferentes povos no mundo. Com o colonialismo britânico no século XIX,conseguiu levar a língua inglesa aos quatro cantos do mundo e com o crescimento econômico dos Estados Unidos,a partir do século XX sendo considerada a nação mais poderosa,contribuiu ainda mais com a divulgação da língua inglesa.Tornando se uma língua franca. Sendo assim surgiu a necessidade do ensino de línguas…