Historia De Vygostky

saber. O primeiro capítulo discute a história da educação infantil no Brasil, apontando que esta teve a sua origem para atender aos filhos e filhas das trabalhadoras. Cabendo ressaltar que a primeira instituição de acolhimento da criança pequena foi chamada de roda dos expostos. Esse fato impulsionou a luta das mulheres para que se concretizasse seu direito de guarda e cuidado de seus filhos, enquanto estavam no trabalho. Outro aspecto a ser considerado na história da educação infantil…

completou vinte anos em Pouso Alegre e comemorou com palestra do professor e escritor Paulo Roberto Padilha, Diretor do Instituto Paulo Freire, referência em EJA. Com a presença de alunos, ex-alunos, professores, e educadores que fizeram parte da história do CMEJA (Centro Municipal de Educação de Jovens e Adultos). Os professores Agnaldo Perugini hoje prefeito de nossa cidade, Hilário Coutinho, Dirce Santiago e Jahel Torres Brandão (secretária de Educação na época) foram os pioneiros na…

os saberes humanísticos e por fim o tecnicista, estes respaldados aqui no Brasil pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e assegurados pela Lei das Diretrizes e Bases (LDB). Complementando o parágrafo anterior, Begnami (2004), lembra que a história das EFAs envolve problemáticas ligadas ao universo camponês nas suas dimensões ecológicas, políticas, econômicas, sociais, profissionais e culturais. Verifica-se, portanto, tratar do resultado de confluências de desejos, sonhos,…

pensado em razão da aprendizagem, o método filosófico e o saber didático vão sendo construído como aprendizado docente. Com o planejamento, o aprendizado não fica mecânico, sem gosto, mas as pessoas se revelam nessa prática, mostram suas histórias de vida, convicções, seus saberes vividos, com isso propostas de intervenção na realidade educacional são instrumentalizadas no planejamento de ensino. A elaboração do planejamento proporciona tempos e espaços favoráveis aos…

situações cotidianas. (PLACCO, 2002) “No processo de socialização para a respectiva cultura, as crianças aprendem coisas que constituem as características comuns da sua cultura, por exemplo: mitos, contos de fadas, canções e historia. As ferramentas integram uma arte extremamente importante de uma cultura, a criança precisa de ir conhecendo as ferramentas fundamentais para a nossa cultura [...]” (SUTHERLAND, 1996, p. 78). E Vygotsky ainda completa: …

alfabetização do educando jovem e adulto trabalhador, interessado em recuperar o tempo que não pôde estudar e aperfeiçoar seus conhecimentos, por isso essa modalidade propõe um currículo específico para atender esse publico. Observa-se que a história da educação de jovens e adultos no Brasil percorreu séculos num processo de conquistas e entraves políticos, que ora constituam direitos, ora se perdiam entre os conflitos políticos. Dessa forma, o governo brasileiro tem engatinhando…

baixas, ela passa a ser encarada como co-autora dos projetos da escola. A escola e a família possuem funções semelhantes, que se resumem sinteticamente em proteger, educar e dar autonomia. Dessa forma, olhar o educando na escola é aceitá-lo com sua história, participando da sua integração social e pessoal, multiplicando possibilidades que surgirão na relação dialógica em que todos manifestam. Atuar como mediador, promovendo harmonia nas relações entre o aluno com dificuldades, a…

adaptação dessa criança. Acredita-se que das alterações provocadas pela síndrome de Down constitua o primeiro passo para a implantação de programas voltados para uma melhor atuação de profissionais e pais. Segundo autores como: Schwartzman (1999), Vygostky (1994), Capovilla et al (2007) entre outros, afirmam que a síndrome de Down é uma desordem genética que causa deficiência mental em graus variados. O presente estudo foi desenvolvido através de pesquisa bibliográfica, visando…

baixas, ela passa a ser encarada como co-autora dos projetos da escola. A escola e a família possuem funções semelhantes, que se resumem sinteticamente em proteger, educar e dar autonomia. Dessa forma, olhar o educando na escola é aceitá-lo com sua história, participando da sua integração social e pessoal, multiplicando possibilidades que surgirão na relação dialógica em que todos manifestam. Atuar como mediador, promovendo harmonia nas relações entre o aluno com dificuldades, a…

outros, organizando suas relações emocionais e, consequentemente, estabelecendo suas relações sociais. Para Oliveira (1998), a forma de como a criança brinca, pensa e sente, demonstra que consegue se organizar frente à realidade, construindo a sua história de vida, conseguindo interagir com as pessoas e situações de modo original, significativo e prazeroso, ou não. A ação da criança ou de qualquer pessoa reflete enfim sua estruturação mental, o nível de seu desenvolvimento cognitivo e…