Alfabetizar letrando: um grande desafio

um processo de desenvolvimento profundamente enraizado nas ligações entre história individual e história social." Inicio meu texto com esta citação do próprio autor por achar que ela sintetiza tudo que vamos conversar a partir de agora. Vygostky afirma que o pensamento e a linguagem do ser humano advém das interações sociais do indivíduo com o objeto, deste com o indivíduo e com as pessoas que o rodeiam. Neste sentido ele atribui importância a algumas funções psicológicas tais como o brincar e o brinquedo, a percepção, a memória, a afetividade, a linguagem e a imitação, que serão definidos e qual o seu papel no processo educativo. O brincar e o brinquedo: é através da brincadeira que a criança vivencia situações reais ou imaginárias. O brinquedo, para Vygostky mais que um prazer é uma necessidade. A brincadeira do faz-de-conta em que a criança brinca de casinha, de escolinha, cabo de vassoura como se fosse um cavalo, etc. serve para reproduzir o comportamento social do adulto, em que, em seus jogos, a criança combina situações reais com as fantasiosas ( imaginação ). Porém, esta reprodução está inter-ligada aos conhecimentos prévios da realidade exterior que a criança têm. Portanto, quanto mais rica for a experiência humana, maior será o material para o imaginário que irá se revelar durante o brincar. A percepção: para o autor percepção e linguagem estão ligadas. Ela é vista por Vygostky como um mundo de sentido e significado. “ a percepção é parte de…

mas refletir acerca da realidade. Esse pensamento se desenvolve com Hegel e é invertido por Karl Marx do idealismo para o materialismo e, posteriormente absorvido e aplicado por Vygostky em seu método psicológico. Assim, para Marx, o homem ao se utilizar de instrumentos para agir no mundo natural, cria condições para sua existência, determina o modo de produção, as relações dos homens com o meio e entre si. Dessa forma, a atividade produtora do homem opera “no mundo,…

enfrenta, e os tipos de instrumento, tanto mentais como físicos.O aspecto histórico: os instrumentos que o homem usa, para dominar seu ambiente e seu próprio comportamento, foram criados e modificados ao longo da historia social da civilização. As crianças, desde o nascimento, estão em constante interação com os adultos, que ativamente procuram incorporá-los as suas relações e a sua cultura. Todos os movimentos e expressões verbais da criança, no inicio de sua vida, são…

1. PROBLEMATIZE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA TEORIA HISTÓRIA CULTURAL DE VYGOSTKY. R. De acordo com Marta Costa, aprendizagem para Vygostky é um processo continuo, ou seja, fora da escola, pois aprende-se também em processos informais. Para que o sujeito aprenda ele precisa interagir com o outros sujeitos através da linguagem, signos, quando você ensina é através de alguns signos ou mediação pelo outro e essa mediação para Vygostky é primordial, ela é feita pelo professor e também…

instrumento, tanto mentais como físicos. O aspecto histórico: os instrumentos que o homem usa, para dominar seu ambiente e seu próprio comportamento, foram criados e modificados ao longo da historia social da civilização. As crianças, desde o nascimento, estão em constante interação com os adultos, que ativamente procuram incorporá-los as suas relações e a sua cultura. Todos os movimentos e expressões verbais da criança, no inicio de sua vida, são importantes, pois…

da região de Osasco, Granja Viana, Cotia e Barueri . 2) O que você acha que aprender é ensinar ? R: Aprender : é um processo de habilidades e conhecimento que o individuo adquire com as informações que recebem .Ensinar : É uma forma sistemática de transmissão de conhecimento utilizado pelo individuo o ensino pode ser praticado de diferentes formas. 3) Quais são os seus principais objetivos numa sala de aula? R: Desenvolver e transmitir conhecimento com conteúdos prazerosos e…

sala de aula: Reconhecer e Desvendar o mundo”. O autor apresenta uma reflexão sobre a função da escola e seu papel dentro da sociedade. Para iluminar as suas reflexões o autor utiliza-se das idéias de Vygostky. Desse modo o autor reflete sobre a importância do processo ensino-aprendizagem nas escolas de nosso país, acima de tudo espera-se que crianças sejam pessoas livres de manipulações e que consigam ter a capacidade de pensar por si só. Pedagogicamente as discuções sobre a função das…

família e profissionais da mesma, atendendo também as necessidades de saúde, segurança, interação, conforto dos profissionais e da família. Na mesma deve conter um quadro de avisos visível na entrada e nas salas. Deve haver espaços diferentes para atividades das crianças, dos profissionais, serviço de apoio e acolhimento da família. Ao considerar a importância da organização do tempo e do espaço na educação infantil, destaca-se a importância de uma ação educativa pautada nas múltiplas…

intrinsecamente permeia todas essas dimensões da existência humana. E de todas as artes, a mais antiga é a música. Assim como o percurso da história do homem, na suas lutas e realizações, se desenvolve na medida de milênios, do mesmo modo a arte, expressão espontânea, necessidade da humanidade, floresce em tempos igualmente amplos. É uma exigência a tal ponto irresistível que não há momento do viver humano, por mais árduo que possa ser, que não se empenhe na criação artística. A música…

docente. Considerando o aluno como um sujeito integral e concreto,historicamente situado,isto é um individuo que apartir da historia de vida tem um capital construído na interação como meio que esta inserido, tendo uma identidade que alem de individual e também coletiva é que o liga a classe social de origem.Sendo assim, é essencial que o educador busque na sua formação permanente , o sentido porque e para ensinar aos alunos levando sempre em consideração a realidade e experiência de…