Historia De Criança Na Escola

A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS DISCIPLINAS: Alfabetização e Letramento, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura Infanto-juvenil, Seminário Interdisciplinar V. PROFESSORES: Raquel Corrêa Lemos, Keila Tatiana Boni, Maurílio Cristiano Batista Bergamo, Marlizeti Bonafini Steinle, Rosely Montagnini. Passo Fundo 2015 INTRODUÇÃO A Literatura Infantil exerce verdadeiro encantamento sobre as crianças, da mesma forma, favorece

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA Manual de Contação de História Junho/ 2015 Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Apresentação do Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa

construindo saberes, vivenciando o cotidiano escolar e a realidade da instituição. O trabalho de análise foi realizado numa turma de maternal, e nesta turma buscou-se trabalhar de acordo com a realidade da turma. O planejamento visou desenvolver nas crianças suas habilidades, os valores, e as competências reflexivas e motoras. Desta forma pude criar uma identidade profissional fazendo uma relação diária entre teoria e pratica, com atividades interdisciplinares, fazendo com que os alunos…

repensar diário de nossa praticas. Nossa postura e desejo e que os alunos aprendem de maneira prazerosa, sendo eles mesmos os sujeitos de aprendizagem . Palavras-chave: leitura; literatura infantil; contando historia; desenvolvendo a leitura. SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................................... 5 CAPITULO 1- HISTORICO DE LITERATURA…

resgatar a história de uma criança multi-repetente em uma escola pública de Joinville- SC, procuramos entender a razão do seu fracasso escolar. Houve a necessidade de fazer o percurso inverso do histórico escolar da criança para buscarmos informações referentes aos anos estudados anteriormente. O processo foi de entender o presente recuando ao passado. Portanto, o objetivo é uma investigação de cunho exploratório² com a intenção de observar as concepções do péssimo desempenho escolar de…

PROJETO DE INTERVENÇÃO ESCOLA ESTADUAL “CARLOS HUGUENEY DIRETOR: ANTONIO PEREIRA DE REZENDE SOBRINHO PÚBLICO-ALVO: Ensino Fundamental ÁREA: EXPRESSÂO – Linguagem, Educação Física – Arte , Ciências Sociais, Ciências da Natureza E Matemática PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: Junho e Julho de 2013 PROJETO DE INFLUÊNCIA PEDAGÓGICA NA LEITURA INFANTIL. NOME DO PROJETO: “DESENVOLVENDO A LEITURA ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL.” EIXO TEMÁTICO: LITERATURA, LEITURA E ESCRITA …

1. IDENTIFICAÇÃO Do campo de estágio: Escola Municipal Maria Carmelita Rocha Endereço: Rua. Severino Firmino. 598. Bairro: Santa Terezinha. Cidade: Patu - RN Da atuação pedagógica: Modalidade/Tuma: Educação Infantil - Pré II Turno: vespertino Número e Alunos: 15 Do Tempo de Duração: Observação: 08.07.2013 à 12.07.2013 Atuação: 29.07.2013 à 09.07.2013 Horas: 60 hs. Conteúdos trabalhos na interdisciplinaridade: Português, Matemática, Ciências, Geografia e Artes.…

Fadas torna as aulas mais atrativas e dinâmicas e mais próximas da realidade dos alunos constroem e reconstroem significados para as historias e desenvolvem o prazer da leitura. Além de valorizar a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas e dos povos abrangendo o desenvolvimento da linguagem da leitura e da escrita. O objetivo geral é preparar a criança para a aprendizagem da leitura e da escrita de maneira lúdica e criativa. 1.2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Teoricamente…

ETAPA 1. Título do Projeto: Contando Histórias 2. Público-alvo: Infantil 1. 3. Instituição de Prática de Estágio: Escola de Educação Infantil Ursinho Azul 4. Município/Estado: Osasco/São Paulo. 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Eliane Cristina Miguel 6. Período de Prática: de 09/04/2012 a 27/04/2012. 7. Caracterização da Realidade: A Escola de Educação Infantil Ursinho Azul é…

Durante os últimos anos, muitos estudos e pesquisas sobre o trabalho com a literatura infantil na pré-escola tem suscitado interesse dos professores que trabalham com essa faixa etária. A fundamentação teórica tem como intenção, nesta abordagem, refletir e encontrar possibilidades de novas alternativas, visamos apresentar orientações metodológicas que possam garantir momentos prazerosos para a criança no contato com os textos literários, pois é inegável a importância da literatura na…