Historia Das Cores

ajudante do dia, depois fazer a chamadinha e ver como está o tempo. Em seguida pedir para o ajudante do dia se dirigir ao cantinho da leitura para pegar um livro de história. Pedir para que todos se sentem no chão para a professora contar a historinha, ao fim da história conversar sobre os personagens, pedir se eles gostaram da história, o que eles lembram. Depois disso vou dar um vídeo do Ursinho Pooh 1, 2, 3, Descobrindo os Números e as contas. Antes disso, vou indagá-los se eles…

sua coordenação motora fina, utilizando do giz de cera, guache, fazendo rabiscos e colorindo desenhos. Respeita as regras de convivência. Sabe resolver pequenos conflitos sem o auxílio das professoras. Gosta muito de histórias e folhear revistas e livros. Reconhece algumas cores, como o amarelo e o verde. Reconhece seu nome e também sabe qual é sua mochila. É uma criança muito carinhosa com amigos e professores Nomeia partes do corpo, sabe imitar os animais e consegue…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se a uma síntese reflexiva interdisciplinar apresentando as relações entre o texto científico “Uma abordagem integrada da aprendizagem” de Harlan. JP. Rivkin, S.M e a história literária “As tranças de Bintou” escrito por Sylviane A. Diouf. As experiências vivenciadas no dia-a-dia auxiliam a criança em seu desenvolvimento, sejam elas relacionadas aos fenômenos da natureza ou ao convívio social entre outras. Notamos que

tema Marajoara, o índio pré-histórico brasileiro "criou a matriz estética do que deve ser considerado o pilar da história da arte", ao mesmo tempo que os artistas contemporâneos de diferentes partes do planeta e diferentes sociedades passavam a se expressar com pinturas e esculturas. JUSTIFICATIVA/IMPORTÂNCIA O trabalho busca arrancar de uma antiga cultura escondida na História da Arte, a utilização de seus grafismos, de sua iconografia, tendo como seu suporte a cerâmica (vasos,…

de estudar o contexto em que a obra se insere, e a partir dessa leitura, construir os próprios conhecimentos e perceber as semelhanças e diferenças dos movimentos estudados. Além disso, o plano de aula contribui para a ampliação do saber sobre a história da arte de forma comparativa, o que torna mais claro para os alunos as características dos movimentos em questão, não valorizando um movimento em detrimento de outro. No que diz respeito aos pontos negativos, percebe-se que o plano de…

ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE 13. TRADIÇÃO E INOVAÇÃO I – final do séc xv na itália Evolução na arte: ela começava a ser vista não somente para contar a história sagrada, mas para refletir sobre o mundo real. Resultado: artistas começam a realizar experiências e a buscar novos e surpreendentes efeitos. Ruptura com a Idade Média (artistas “desconhecidos”; estilo internacional padronizado) Renascimento: artistas conhecidos e renomados; formação de corporações (sindicatos); estilo mais livre nas

A História dos Computadores Adriel Ramos de Aguiar¹ Camila Rodrigues de Freitas¹ Gabriel Henrique Sanfilippo Alencar¹ Jessica Cristina Silva Zapparolli¹ Leonardo Muniz Montes¹ Tatiana Gonçalves Bovolato¹ Resumo Os computadores que temos hoje nem sempre foram assim, eles passaram por uma grande e rápida evolução que acontece até os dias de hoje. Máquinas que ocupavam uma sala inteira, e tinham função limitada com um preço inacessível a população, agora cabem dentro de um bolso com…

A HISTÓRIA DA ARTE A arte data deste a antiguidade, quando os homens da Pré-História, desenhavam a arte rupestre (desenhos feitos nas cavernas). As figuras representavam a caça, mas isso não significava como o grupo vivia, tinha um caráter mágico, fazia com o que o grupo se preparasse para a tarefa que garantia a sobrevivência. A palavra “arte” teve muitos significados durante a história. Sempre houve uma pequena discussão, pois alguns achavam que a arte era uma forma de criação, já outros

por Português, Matemática, Artes, Educação Física, Geografia, História, Ciências, Ensino Religioso, Música e Inglês. Nas respectivas grades curriculares não havia tempo estimado para cada conteúdo, deixando assim uma aula mais maleável, alinhado a metodologia do educador. Selecionando alguns conteúdos encontrados na mesma matriz curricular, podemos montar alguns projetos transdisciplinares, como por exemplo, utilizar de poemas e histórias em quadrinhos (envolvendo a língua portuguesa e…

Evolução da imagem na história Pintura Rupestre Técnicas e materiais: mãos • pincéis de penas e pelos, • pigmentos naturais e colas animais como a banha. • Arte Egípcia Suas características gerais são: • ausência de três dimensões; • ignorância da profundidade; • colorido a tinta lisa, sem claro-escuro e sem indicação do relevo; • Lei da Frontalidade que determinava que o tronco da pessoa fosse representado sempre de frente, enquanto sua cabeça, suas pernas e seus pés eram