Historia Da Violencia Na Escola Brasileira

FACEL – FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Disciplina: Psicologia Escola e Aprendizagem Prof. Msc. Irene Prestes PROBLEMA SÓCIO EDUCATIVO CLARA SCHULI ÉDREY COSTA LIMA PRISCILA GOMES REGINA CAETANO SAMUEL MOREIRA

jornalista, poeta brasileira e aos 90 anos de idade, Ana Montenegro ainda afirmava em alto e bom som "que a sua luta continua, por pão, terra e trabalho, sendo que um país que tem isso tem liberdade." Chiquinha Gonzaga, (Rio de Janeiro, 17 de outubro de 1847 — de fevereiro de 1935) Feminista, Chiquinha desafiou e transgrediu muitos costumes machistas na época em que viveu, e, ainda mais: é atualmente tida como uma das maiores compositoras e instrumentistas da música brasileira. Maria…

para determinada atividade, gerando estigmas individuais e coletivos. As discriminações decorrentes da deficiência, como a violência, impedem que a pessoa tenha uma vida normal em sociedade. A violência pode ocorrer em diversos contextos, assumindo múltiplos significados, devendo-se considerar que além da violência inerente às relações interpessoais encontramos a violência estrutural própria do sistema capitalista em sociedades marcadas pela desigualdade de distribuição de renda e pela…

socioculturais urbanas da violência: contemporaneidade e relações sociais Urban socio-cultural dimensions of violence in contemporary social relations Carlos Alberto Máximo Pimenta* Resumo: Neste artigo, temos como objetivo indicar os efeitos sociais da globalização para apresentar alguns apontamentos de caráter sociocultural sobre o que se convencionou chamar de violência. Realizamos uma abordagem teórica centralizada em autores contemporâneos que relacionaram o tema violência…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO PAÍS DADOS O Brasil ocupa o 53º lugar em educação, entre 65 países avaliados (PISA). Mesmo com o programa social que incentivou a matrícula de 98% de crianças entre 6 e 12 anos, 731 mil crianças ainda estão fora da escola (IBGE). O analfabetismo funcional de pessoas entre 15 e 64 anos foi registrado em 28% no ano de 2009 (IBOPE); 34% dos alunos que chegam ao 5º ano de escolarização ainda não conseguem ler (Todos pela Educação); 20% dos jovens que concluem…

delas que era marcada por principalmente preconceitos e violências. 3.1 DIREITO À EDUCAÇÃO No começo do século XIX, a situação da mulher na sociedade era muito marcada por preconceitos, mas com os movimentos feministas essa situação se modificou um pouco. Uma das maiores lutas das mulheres era o direito de freqüentar escolas, por exemplo, as mulheres só foram autorizadas a frequentar escolas no Brasil em 1827, ainda assim eram escolas elementares, e só foi apenas em 1979…

REALIDADES SOCIAIS EM TRANSFORMAÇÃO NA PERIFERIA DE BELÉM Gilberto Melo da CRUZ 1 Cibele CARVALHO2 RESUMO Aborda-se a possibilidade do aluno de escola pública mudar a sua realidade social e a de seus familiares através da educação, com a grande contribuição da História e da Geografia como disciplinas que podem criar um debate e o desvelamento acerca da história do espaço em que ele vive. Para isso demonstra-se a relação desigual entre a Amazônia e o capitalismo. Uma relação…

RESUMO A violência protagonizada pelos jovens nas escolas é uma realidade inegável. A sociedade terá que se organizar e insurgir-se ativamente contra este fenómeno. De igual modo, a escola terá que ajustar os seus conteúdos programáticos e aproximar-se mais às crianças. Devido às exigências, as famílias muitas vezes destituem-se da sua função educativa, delegando-a a escola. No meio de toda esta confusão, estão às crianças, que, agem conforme aquilo que notam e agem conforme os estímulos do meio

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O AFRODESCENDENTE BRASILEIRO 4 2.1 A Integração Social do Afrodescendente 4 2.1.1 A Violência Social 5 2.1.1.1 Intervindo na Questão Social 6 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa apresentar a questão social dos afrodescendentes na atualidade do Brasil, onde esta classe racial, ainda convive com discriminações, nos mais diversos âmbitos sociais, devido

EFe, mas é possível inclui-las como conteúdo. Além da prática em si, podem servir de discussão de temas como a violência (luta x briga) que se procede nos grandes centros urbanos, servindo de aprendizagem atitudinal. O boxe proporcionado através de metodologia desenvolvida em caráter educacional, possibilita que os alunos conheçam uma nova modalidade de luta, sua história, principais técnicas e táticas, sem necessidade de combate entre os mesmos. O objetivo…