Historia Da Ludicidade No Brasil

habituais que contribuem para o aperfeiçoamento da aprendizagem; *Universidade: uma instituição idealizada pela Igreja no período medieval; *A trajetória do Ensino Superior no governo de FHC; *Educação à distância: novos rumos do Ensino Superior no Brasil. Língua Portuguesa e Literatura Brasileira: *Uma abordagem sobre a obra literária de Augusto dos Anjos: o poeta da originalidade; *O desenvolvimento e a importância da leitura como instrumento de libertação; *Escrita e reescrita: uma…

LUDICIDADE NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO PROFESSOR: UM OLHAR ATENTIVO Fabiane Maltez Patury1 Marilete Calegari Cardoso2 Resumo: Este artigo tem como foco discutir o papel da ludicidade na formação profissional do professor. Trata-se de um recorte do projeto de pesquisa monogràfico, em andamento, que busca investigar como a ludicidade está sendo trabalhada no curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB. O objetivo principal do estudo é…

educando, valorizando seus conhecimentos e instigando-os buscar outros novos. Porém, os educadores não estão habilidades a desenvolverem esse trabalho de alfabetizar utilizando o lúdico. No primeiro e segundo capítulos, aborda-se a historia do lúdico e a importância da ludicidade como meio de instigar o aluno a desenvolver-se, porém é necessário que todos trabalhem em comunhão, de maneira que o processo de ensino aprendizagem priorize o sujeito tornando-o ativo na apropriação e…

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL REFLEXÃO E PESQUISA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ludicidade e educação seminário iv Água Boa 2013 MARIA SONIA DE AQUINO SILVA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL REFLEXÃO E PESQUISA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ludicidade e educação seminário iv Água Boa 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA VIVIANE APARECIDA CAPRA SACHET A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO DE NOVE Frederico Westphalen 2010 VIVIANE APARECIDA CAPRA SACHET A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO DE NOVE Trabalho de conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como…

produzir o fracasso escolar. A brincadeira é consagrada como atividade essencial no desenvolvimento infantil. Historicamente, assim como o lúdico sempre esteve presente na Educação Infantil. No Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASIL, 1998), a brincadeira está colocada como um dos princípios fundamentais, defendida como um direito, uma forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação entre as crianças, sendo assim, a brincadeira é cada vez mais…

assistencialista foi substituído pelo dever de oferecer à criança uma educação de qualidade formadora, onde o cuidar e o educar são inseparáveis. Mas, será que estes pressupostos são encontrados na prática nas instituições de Educação Infantil no Brasil? O espaço educativo “ideal” é o espaço educativo “real” que encontramos em nossas cidades? Partindo da entrevista realizada com três professoras de Educação Infantil na cidade de Guaíba, Rio Grande do Sul, procuraremos analisar como…

seguindo para a fase do choro, após nascimento, como forma de comunicação. Aos três anos a criança possui uma gramática internalizada onde constrói frases regulares de forma experimental. Neste momento é adequado trabalhar a reconstrução de fatos, histórias que darão sustentação a linguagem escrita. Para que a linguagem escrita não seja prejudicada, devemos entender que há pré-requisitos a serem trabalhados de forma que estimulem devidamente o aluno. O papel da linguagem escrita nesta…

UNIDERP, Goiânia- Go. Com o intuito é investigar, analisar e compreender a importância de trabalhar a ludicidade na Educação Infantil. Estudiosos como Alves (2001), Cordazo (2003), Friedman (1996), Piaget(1985), Vygotsky (1991) dentre outros mostram a possibilidade de se adotar o lúdico na escola como suporte na aprendizagem, podendo ser trabalhado através dos movimentos, leitura, contação de histórias, jogos educativos, dinâmicas, músicas, brincadeiras dirigidas, etc. Assim,…

professores são importantes para a aprendizagem da criança na Educação Infantil? Para esse estudo, buscou-se a realização de uma pesquisa de campo de caráter descritivo, usando referenciais teóricos de autores e documentos como: Kishimoto (1993 1999); Brasil (1998); Almeida (1995) e outros. A pesquisa apoiou-se em entrevistas semiestruturadas, questionário e observação em turmas da educação infantil. A partir dos dados coletados e das leituras realizadas constataram-se que as…