Historia Da Literatura Brasileira

LITERATURA BRASILEIRA A Literatura, como toda arte, é uma transfiguração do real, é a realidade recriada através do espírito do artista e retransmitida através da língua para as formas, que são os gêneros, e com os quais ela toma corpo e nova realidade. Passa, então, a viver outra vida, autônoma, independente do autor e da experiência de realidade de onde proveio. Os fatos que lhe deram a origem perderam a realidade primitiva e adquiriram outras, graças à imaginação do artista. São…

Pesquisa 2.3 Métodos CAPÍTULO 3 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3.1 -A importância do espaço da literatura infantil na educação brasileira 3.2 -Conceito e finalidade da literatura infantil 3.4 -A Arte literária na escola: Um paradigma inovador 3.5 -Contos: uma perspectiva da aprendizagem significativa 3.6- As fábulas contribuindo para a interação social CAPÍTULO 4- TEORIA DA APRENDIZAGEM CONSTRUTIVISTA 4.1 -Literatura infantil como fonte de aprendizagem construtivista 4.2- -Piaget e Vygotsky…

Jerusa Pires 1938- Título: Cavalaria em cordel : o passo das águas mortas / Jerusa Pires Ferreia. Imprenta: São Paulo : Hucitec , 1979. Descrição física: 140 p il Série: (Linguagem) Notas: Bibliografia p. 129-140 Gênero cordel: Literatura de cordel brasileira Coleção: SC Número de Chamada: 008887 Seq Sigla Nome Biblioteca Localização na Estante Tombo Coleção Categoria Situação 1 BIB Base da Biblioteca 008887 1981/001279 SC NRM Disponível SiglaNome…

FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU / FAP CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SILMARA LIMA SANTOS LITERATURA INFANTIL COMO MEDIADORA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO TERESINA 2014 SILMARA LIMA SANTOS LITERATURA INFANTIL COMO MEDIADORA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Maurício de Nassau / Faculdade Piauiense (FAP) -, como…

A polêmica Alencar – Nabuco e a crise da poética romântica Éder Silveira Doutor em História pela UFRGS silveira_eder@yahoo.com.br. Resumo: Nessa comunicação, pretendo analisar alguns aspectos da polêmica mantida entre o escritor José de Alencar (1829-1877) e Joaquim Nabuco (1849-1910) pelas páginas do jornal O Globo, disputa que se estendeu de setembro a novembro de 1875. Além de contextualizar a discussão, pretendo destacar alguns vetores do debate que permitem relacioná-lo…

A REINVENÇÃO DA TRADIÇÃO: a literatura de cordel no século XXI Éverton Diego S. R. Santos a poesia está morta, mas juro que não fui eu. José Paulo Paes A Literatura de Cordel é uma tradição brasileira, com sua produção originalmente concentrada na região nordeste. De suas controversas origens, é de comum acordo entre os pesquisadores e cordelistas que suas raízes, ao menos no que diz respeito à forma editorial, são europeias, mais especificamente portuguesas, trazidas para o…

Dados Identificadores Curso Pedagogia Disciplina Literatura Infantil Professor Maria Eugênia Macedo Titulação Especialista Semestre / Módulo Período 5º semestre Série / Ano 2009 Carga Horária Semanal: II. ) Noturno e Matutino Semestral: 40 horas Anual: Ementa .A disciplina Literatura Infantil proporciona ao acadêmico, futuro pedagogo, o conhecimento da origem da literatura infantil, bem como seu conceito e suas funções…

LINHARES 2014 FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE LINHARES Kelly Louza Gomes BIOGRAFÍAS DE AUTORES DA LITERATURA INFANTIL Trabalho apresentado à faculdade de Ensino Superior de Linhares_ FACELI sob orientação da professora Marluce Leila, como requisito parcial para avaliação na disciplina de Literatura Infanto-Juvenil. Ana Maria Machado Biografia Sexta ocupante da Cadeira nº 1, eleita em 24 de abril de 2003, na sucessão de Evandro Lins

eletrônica de trabalhos científicos nas áreas de Letras, Ciências Humanas e Ciências Sociais – Ano 04 Nº 07 – 2008ISSN 1809-3264. A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOSPARA A FORMAÇÃO DO LEITOR Adriana Ribeiro de Brito e Silva (PG-UEMS) Estela Natalina Mantovani Bertoletti (UEMS) RESUMO A presente pesquisa busca investigar a importância das histórias em quadrinhos para aformação do leitor. Este trabalho que foi motivado pela minha observação durante agraduação, no período…

Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional), sancionando a Lei nº 10.639/03. A Lei nº 10.639/03 de 09 de janeiro de 2003 tornou obrigatório o ensino de História da África e da Cultura Afro-Brasileira em todas as escolas de ensino fundamental e médio do Brasil, para que inclua no contexto educativo temas como a educação anti-racista, a pluralidade cultural e o multiculturalismo. Também determina, entre outros: a)…