RESUMOS DIVERSOS

A SAGA DA ESCRITORA NEGRA BRASILEIRA NA BUSCA DA LEGITIMIDADE DA LITERATURA NEGADA Sueli de Jesus Monteiro 1 RESUMO O silenciamento do discurso da mulher negra acadêmica decorreu da crítica estigmatizante e da subvalorização da produção literária. As escritoras, perseverantes no objetivo de serem reconhecidas, reescrevem as histórias e tentam incessantemente introduzi-las na produção textual brasileira. Nesse cenário há um conflito interno – onde a escritora negra tenta mesclar tradição, memória e história pessoal no discurso – e o enfrentamento de barreiras externas – oriundas de um editorial excludente e de uma crítica segregadora – dos quais emergem um exercício autoficcional de valor literário inestimável. A ânsia de ser ouvida e reconhecida é peculiar no universo da escritora negra acadêmica. E nesse jogo complexo de realidades, sentimentos, traumas e revoltas, os textos literários são construídos. Assim, demonstra-se, nesta exposição, como algumas escritoras negras lidam com as dificuldades de exporem suas histórias, ao mesmo tempo em que buscam uma identidade para seus clamores, tornando-os “dignos” de serem ouvidos por uma sociedade e uma crítica discriminantes. CONCEIÇÃO EVARISTO: A CALMARIA DE UMA VOZ QUE SE IMPÕE E SE CONSTRÓI NA FORÇA DA ESCREVIVÊNCIA. Sueli de Jesus Monteiro(UEL) suelijm@terra.com.br RESUMO - O trabalho em questão tem o objetivo de refletir sobre a construção poética de Conceição Evaristo quando esta faz escrevivência dela uma…

Relatório: Literatura Afro-brasileira na Escola um Desafio para o Professor Araguaína-TO 2011/2 RESUMO: INTRODUÇÃO A disciplína do curso de licenciatura de estágio supervisionado Língua Portuguesa e suas respectivas literaturas do curso de Letras, objetiva formar professores conscientes de seu papel como educadores e construtores críticos de uma prática pedagógica consistente nas teorias. E, este embasamento teórico adquirimos durante…

PONTOS DE INDETERMINACAO EM HISTORIA MEIO AO CONTRARIO DE ANA MARIA MACHADO Neuza Ceciliato de Carvalho (UEL) Este trabalho faz parte de uma pesquisa intitulada De mãos dadas: leitura e produção de textos no Ensino Fundamental, coordenada pelos pesquisadores, Dr. João Luís Tápias Ceccantini e Dr. Rony Farto Pereira, ambos da UNESP/Assis, no ano de 2002, e realizada em uma escola pública da cidade de Tupã/SP. O objetivo foi investigar a recepção de narrativas longas e a…

de Oliveira Penna (Doutor, U. C. Berkeley, 1993) Resumo: Este trabalho pretende realizar um mapeamento do imaginário mítico em três romances: Ubirajara, de José de Alencar; Macunaíma, de Mário de Andrade e Utopia Selvagem, de Darcy Ribeiro. Tal mapeamento planeja desconstruir a idéia da formação de uma identidade nacional na literatura brasileira através destes romances, assim como a quebra das oposições binárias fundadas pela filosofia logocêntrica e redutora. Para tal, utilizarei o…

também um pouco da história da presença da língua estrangeira no curriculum escolar brasileiro. Tentarei explicar como a prática de ensino/aprendizagem em sala de aula, o material didático, as estratégias de aprendizagem e mesmo a noção de língua envolvida dependem, em grande medida, das políticas acadêmicas adotadas, podendo ser os professores simples instrumentos de decisões tomadas em instâncias superiores ou, contrariamente, agentes conscientes de seu papel, com capacidade para…

PRÉ-PROJETO DE DISSERTAÇÃO A literatura do sertão de Canudos vai além de “Os sertões”: Memórias do povo sertanejo LITERATURA, MEMÓRIA E REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIAS Orientadores: Prof. Drª. Elvya Shirley Ribeiro Pereira Prof. Dr. Adeítalo Manoel Pinho AUTORA Geilvannette Alves Barreto Rodrigues UNIDADE/ORGÃO Departamento de Letras e Artes Programa de Pós-graduação em Literatura e Diversidade Cultural Novembro de 2013 1.…

José Saramago (1922-2010) José Saramago nasceu em Azinhaga no ano de 1922. Trabalhou como jornalista em vários jornais, entre eles o Diário de Lisboa, de que foi diretor, até partir e fixar-se definitivamente na ilha de Lanzarote, arquipélago das Canárias. A partir de 1975 passou a dedicar-se integralmente a literatura, mas foi após a publicação de Levantado do Chão (1980) que passou a ser considerado um grande nome da literatura em língua portuguesa contemporânea. Declaradamente…

Marisa; ZILBERMAN, Regina. Literatura Infantil Brasileira: história e histórias. São Paulo: Ática, 2009. 1 CREDENCIAS DO AUTOR Marisa Lajolo nasceu em São Paulo, mas foi criada em Santos. Formou-se em Letras pela Universidade de São Paulo, onde também fez mestrado em doutorado. Além disso, fez pós-doutorado na Brown University. Atualmente é professora da universidade Presbiteriana Mackenzie. Suas atuais linhas de estudo e pesquisa voltam-se para a Teoria Literária e Literatura…

A HISTÓRIA DA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA Gabriela Ribeiro Pacheco Professor-Maria do Carmo Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0734) – Literatura infantil 19/06/15 RESUMO A literatura infantil brasileira iniciou se quando a preocupação com a educação tornou-se realidade, o uso do realismo e da fantasia para questionamentos de problemas sociais são tendências claras nesse tipo de produção. Esta pesquisa tem como objetivo…

França, Coleridge e Wordsworth na Inglaterra, Goethe e Schlegel na Alemanha O romance os sofrimentos do jovem werther escrito pelo alemão Johann Wolfgang Von Goethe é um marco a historia do romantismo. O trama conta a historia do jovem Werther, que longe da família e amigos se comunica por cartas com seu amigo Wilhelm, nas cartas conta sua chegada a um vilarejo alemão e sua paixão e tragédia por Charlotte. A jovem tinha sua mão prometida a Albert, pessoa ao qual Werther também adquiriu…