Historia Da Leitura E Escrita

informações prévias que possuem (História memorizada ou os itens que já sabem que constam em uma lista.) O que os alunos aprendem nas aulas de leitura por si mesmos, antes que leiam e escrevam convencionalmente são de fundamental importância para o desenvolvimento do cognitivo. Um exemplo para melhor entendimento. Vamos acompanhar Maria lendo o título de sua história predileta. Maria uma menina de 5 anos, não sabe ler e nem escrever. No entanto, ela adora ouvir histórias. Seu professor…

mudasse completamente todas as minhas visões de mundo. Redescobrisse tudo o que eu havia visto na minha frente. Senti-me importante, pois agora podia ler e escrever, me expressar nas palavrinhas e entender um pouco dos livrinhos, viajar pelo mundo da leitura. Eu a integrante: Cleide Pires Fui alfabetizada na antiga primeira série, comecei aos 6 anos de idade, utilizei cartilha, passava o lápis em cima das letras, como morava na roça não tinha muito opção, mas agradeço a Deus por ter…

Projetos de leitura A característica básica de um projeto é que ele tem um objetivo compartilhado por todos os envolvidos, que se expressa num produto final em função do qual todos trabalham. Além disso, os projetos permitem dispor do tempo de uma forma flexível, pois o tempo tem o tamanho necessário para conquistar o objetivo: pode ser de alguns dias ou de alguns meses. Quando são de longa duração têm ainda a vantagem adicional de permitir o planejamento de suas etapas com os alunos.…

PROJETO DE LEITURA E ESCRITA FORTALEZA SET/2011 Este projeto é parte integrante da minha prática pedagógica na EMEIF xxxxxxxxxxxxxx lotada como professora de Literatura e artes com carga horária de 65h à disposição, na aplicação do projeto de leitura e escrita para alunos do 6º ao 9º ano ENTRE A LEITURA E A ESCRITA UM MUNDO DE FANTASIA E REALIDADE ______________________________ ________________________________ Diretor(a)

ALEXANDRA REGINA DE SOUZA ANDRADE LITERATURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA ARMAÇÃO DO BÚZIOS 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado com duas finalidades: preencher os requisitos necessários para a conclusão do curso de graduação e atender o desejo de refletir sobre a prática pedagógica na educação infantil, à luz de uma pesquisa científica sociointeracionista. Na tentativa de

experienciar situações que envolvam a leitura e a escrita crítica, tendo a professora o papel de oportunizar e concretizar essa proposta por ser a mediadora e ter o papel de sujeito reflexivo na medida que instiga a reflexão crítica dos seus alunos. Tendo como princípios: diálogo, sendo o aluno também sujeito do processo de construção do conhecimento;a diversidade cultural e a variação lingüística sendo conhecida e refletidas com os alunos; a leitura e a escrita relacionadas a todas as…

oralmente suas opiniões, recontar histórias ouvidas fazendo observações pertinentes; narrar acontecimentos vivenciados; formular perguntas manifestando suas dúvidas e responder a questionamentos feitos pela professora. -Livros de história. - O próprio aluno. - o aluno será avaliado de forma sistemática com registro dos seus avanços no diário e por meio da observação, da participação e desempenho nas atividades propostas, sejam estas, orais, escritas, individuais, ou em grupos.

LEITURA E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO GÊNERO HISTÓRIA EM QUADRINHOS: Um procedimento de ensino-aprendizagem no ensino fundamental Ana Carolina Sousa GALVÃO Tatiana Aparecida Bertanha RIGO Orientadora: Profa. Ms. Maria Madalena Borges GUTIERRE Resumo: O objetivo deste trabalho é, como futuras profissionais, refletir sobre e como se dá o processo de ensino e aprendizagem da escrita, com ênfase no desenvolvimento da leitura. Preocupamo-nos com a construção de comportamentos de leitor…

das histórias, das travessuras das crianças, das maluquices da Emília. Anastácia, cadê você? (Tia Anastácia) Oh! Dona Benta estou aqui preparando um bolo de fubá bem gostoso para as crianças, a senhora me chamou? (Dona Benta) Queria que trouxesse aquele baú que está lá no sótão, preciso achar um xale que estava lá para me esquentar mais a noite, pois parece que hoje vai fazer muito frio. (Tia Anastácia) Já vou buscar Dona Benta (Vai até a coxia e pega um baú, colocar um livro de histórias bem

.............................................. 16 1.1 A Importância da Literatura na Alfabetização............................................. 16 1. A HISTÓRIA DA LITERATURA INFANTIL ....................................................... 18 1.1 As Mudanças do Papel da Escrita e da Literatura na Educação Infantil. .. 19 1.2 O que a Escrita Contribuiu para a Evolução da Humanidade?.................. 20 2. A magia de Alfabetizar ...............................................................