Historia Da Leitura E Escrita

FACULDADE DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO LEITURA E ESCRITA NA PESPECTIVA DO LETRAMENTO: SANTA MARIA DA VITÓRIA-BA 2010 Isabel Brandão de Oliveira Kelli Oliveira Duarte LEITURA E ESCRITA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO. Projeto de Estágio II, apresentado como requisito parcial de avaliação da Disciplina Estágio Supervisionado II, VI semestre do curso de Licenciatura em Pedagogia

PROJETO HISTÓRIA EM QUADRINHOS [pic] JUSTICATIVA A arte de desenhar para contar histórias é usada há milhares de anos Os homens das cavernas mostravam através de desenhos, cena de suas caçadas e a partir das imagens desenhadas nas rochas era possível fazer uma leitura do ocorrido. Podemos entender que a partir de então temos uma forma de comunicação não verbal que dá origem as narrativas visuais onde palavras são totalmente…

reais de comunicação: contar fatos, contar histórias, dar recados, explicar jogo, pedir informação etc. www.dominiopublico.gov.br A criança e a linguagem oral 4 Quais contextos? Quais práticas? • Conversa, exposição em público, entrevista, reunião, diálogo com autoridades, debate, resolução de conflitos, assembleia, narração de fatos, dramatizações, relatos de experiência, “porta-voz”. 5 • Letramento: contato com a escrita por meio de portadores de textos…

FUNDAMENTOS DA ALFABETIZAÇÃO PROJETO HORA DA LEITURA “Adotar o livro como amigo é ter a certeza de ser informado e de se fazer cidadão consciente.”(HJM) INTRODUÇÃO O presente projeto foi concebido à luz das ideias construtivistas e sóciointeracionistas de Emilia Ferreiro e Paulo Freire. Para a primeira, a escrita se transforma e é um poderoso instrumento no mundo grafocêntrico em que vivemos. Para o segundo, é mister numa pedagogia libertadora o respeito à bagagem que os…

principal objeto de alfabetização e letramento nas séries iniciais, com as leituras realizadas na área de linguagem passamos a compreender que a aquisição da linguagem deve ser vista num sentido muito mais amplo do que simplesmente o decodificar os sinais gráficos da escrita, por isso a presente pesquisa. Nela não procuramos esgotar o tema em pauta, mas buscamos contribuir para o aprendizado da leitura, contextualizando as histórias infantis, como possibilidade na e para alfabetização…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE – CNEC CENTRO DE ENSINO SUPERIOR CENECISTA DE FARROUPILHA – CESF CURSO DE PEDAGOGIA LETÍCIA VARGAS E VERIDIANA PANIZZI LEITURA DE MUNDO PROFESSORA: JANETE FASSINI ALVES DISCIPLINA: DIDÁTICA I 2º SEMESTRE Farroupilha 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................................................3 1 DIAGNÓSTICO ......................................................................

Mala que conta historia Introdução Em se tratando de estimular a criança para a leitura e a escrita, temos que usar de todos os meios e de maneira lúdica e coerente com a linguagem delas para um bom aprendizado que alem de educá-las estimulam o desenvolvimento da atenção, imaginação observação, memória, reflexão e linguagem. E o professor deve procurar desenvolver seu trabalho com atividades que a partir da leitura de mundo coloquem os educando em contato coma leitura e a escrita…

decodificar sons e letras, sendo capaz de reproduzir uma escrita e/ou leitura. O indivíduo que sabe ler e escrever seu nome, ler uma receita culinária ou escrever um bilhete simples, - é uma pessoa alfabetizada.” Autora: Tatiane. Apda. Manoel “Estar alfabetizado é compreender mais que um código escrito, mais do que saber ler uma receita de bolo ou acompanhar uma letra de música num repertório. É apropriar-se da função social dos atos de leitura e escrita, e utilizar esse conhecimento…

chapeuzinho amarelo INTRODUÇÃO Chapeuzinho Amarelo, ao contrário do livro Chapeuzinho vermelho, conta a história da superação da menina amarelada de medo. Contrário à violência, Chico Buarque não deixou espaço para o lobo comer ninguém, e não repetiu a idéia do caçador herói. A Chapeuzinho Amarelo, como toda criança normal, teve que superar seus medos para fazer seu próprio final feliz. Além da bela história, o que chamou muito atenção foi a forma com que autor brincou com as…

aquisição da escrita e da leitura Processo esse que deve iniciar- se na educação infantil, na qual, o professor precisa colocar os alunos na situação de leitores, ouvintes e escritores, mesmo que esta última se dê por meio de um “escriba” (o professor). O contato com diferentes tipos de textos é fundamental para a formação de leitores e escritores letrados, que saibam fazê-los de fato e não sejam apenas decodificadores. Assim, o presente trabalho teve como objetivo, despertar o gosto…