Historia Da Ldb De 71

CRONOLOGIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL PERÍODO COLONIAL 1500-1700: O Brasil se caracterizou como instrumento de interesse dos europeus no âmbito sócio-político, bem como educacional. Contamos também com a chegada dos jesuítas, que almejavam realizar obra educativa por meio da conquista espiritual, catequizando os índios. A educação passou a ser voltada inteiramente para a elite colonial, ou seja, uma educação voltada para descendentes masculinos de colonizadores.

TEMAS DO SEMINÁRIO- HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO TURMAS MN A – Apresentação do SEMINÁRIO da disciplina: História da Educação TEMA | DIA | GRUPO | REFERÊNCIAS | Escola nova no Brasil A revolução de 1930. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.APRESENTAÇÃO: 30MIN10MIN PARA PERGUNTAS | 03/05/2013 | Grupo IAline Marques Maricelia Reis Mirian CristinaNeuza Aparecida Risomar dos AnjosRute Santos de SouzaSamantta Navarro | HILSDORF, Maria Lúcia. História da educação brasileira:…

necessitava de mão-de-obra qualificada, o avanço midiático e da comunicação de massa no Terceiro Mundo, a Lei nº 5692/71 LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) estabelece a língua como “instrumento de comunicação e expressão do cultivo brasileiro e a implementação da Lei nº 5692/71, baseada na política “escola para todos” Com todos esses acontecimentos citados e as Leis da LDB implementadas, vemos a ampliação do acesso de vários níveis sociais na escola. O que gerou um…

A ²ª LDB 5692/71 fala do ensino de 1º, 2º e 3º grau que se constitui em 1º grau (1 ª a 8 ª série) ; 2º grau (técnico, magistério , contabilidade , administração , etc . ) , 1 º ao 3º ano , acesso de formação geral não profissionalizante ) 7044/78 Após esse período ocorreu várias transformações e assim modificando-se na 3 ª LDB 9394/96 que desmembra os setores da educação como : 1º ) Educação Básica - > Educação infantil , fundamental e ensino médio ; 2º) educação superior - >…

variação lingüística........................................... 11 12 12 16 19 22 CAPÍTULO II: Evolução da política do ensino de línguas no Brasil: da lei 5.692/71 à Lei 9.394/96............................................................................................... 2.1 Pressupostos teóricos subjacentes à Lei 5.692/71 e seu reflexo na linguagem...... 2.1.1 O Normativismo..................................................................................................…

Conhecimento das estruturas da realidade; 3. Teoria da Educação. * O Artigo 8º. Da LDB estabelece que a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios devem organizar seus respectivos sistemas de ensino. * A União cabe coordenar a Política Nacional de Educação – articulando os diferentes níveis e sistema – exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instancias educacionais. * Segundo a LDB os sistemas de ensino têm liberdade de organização, podendo…

reconstrução, no plano do conhecimento, do objeto histórico estudado. Assim, as fontes históricas não são a fonte da história, ou seja, não é delas que brota e flui a história. Elas, enquanto registros, enquanto testemunhos dos atos históricos, são a fonte do nosso conhecimento histórico, isto é, é delas que brota, é nelas que se apóia o conhecimento que produzimos a respeito da história”. Assim, para o desenvolvimento desse texto, iniciaremos com uma análise histórica da educação, a…

educacional maior, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 4024/613. Essa lei é reformulada em 1968 (Lei, 5.540/68 reforma do ensino superior) e em 1971 (Lei 5692/71 - reforma da educação básica), a partir de um acordo entre o Ministério da Educação brasileiro e o estadunidense. Desse acordo, chamado MEC-USAID, surge a lei 5692/71, que cria a disciplina de Educação Artística. 3 Essa lei foi a primeira LDB brasileira; foi utilizada até 1996, tendo sofrido apenas as…

passassem a adquirir características muito especificas. O currículo escolar era muito extenso, tendo disciplinas de Moral Prática, Educação Cívica, Exercícios Ginásticos e Militares, Geografia Geral, Geografia do Brasil, Noções de Física e Química, História, Leitura de Música e Canto, Trabalhos Manuais (adequados a idade e sexo) além de Leitura, escrita e caligrafia. Durante o século XX, o professor Anísio Teixeira, através da proposta de Escola Nova de John Dewey, trouxe ao Brasil a…

de vista legal (LDB) , quais foram suas finalidades e objetivos para o processo de organização educacional, são as peças fundamentais se conseguir montar o grande quebra-cabeça que é a busca da verdadeira identidade da Educação Física. A primeira peça não poderia ser diferente de lançar um olhar para trás buscando a identidade da área sob novas perspectivas de recontar o passado para montar o presente, compreendendo alguns “porquês”, levando em consideração que a historia não é…