Historia Da Formação De Professores Leonor Maria

sociedade exige como contribuição para formação de um novo sujeito .O conhecimento é um diálogo, é uma expressão de liberdade , consciência de uma leitura crítica da realidade. A proposta deste é apresentar a atual formação de professores e sua prática pedagógica temas e enfoques a respeito da pesquisa sobre formação de professores, pretendemos aqui apresentar uma síntese geral dessa pesquisa . Primeiramente, procura-se discutir o conceito de formação no campo educacional. Em…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB PROGRAMA DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES 3ª ETAPA Curso de Pedagogia com Ênfase em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Disciplina: Estágio e Pesquisa III Professora: Angela Maria Gusmão Santos Martins Grupo 05: Clarice Soares Mendes Glaucia Mª Gomes Marília Nascimento Rodrigues Odete Pinto Telma Novaes Silva

Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Fábio Luiz da Silva, Lilian Salete A. M. Lima e Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Elizabete Apª Garcia Ribeiro. Tutor(a) de sala: Maria Catarina Gonçalves Ponta Porã - MS 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho fala sobre como é possível admitir que cada indivíduo é portador de inúmeras características que os diferenciam dos demais, entende-se também que a varias…

doutorado. Dra. Suely F. Villibor Flory e Dr. Odil José de Oliveira, pela leitura atenta e pelas pertinentes sugestões feitas na fase final desta pesquisa durante a qualificação para o doutorado. Dr. Benjamin Abdala Junior e Dra. Virginia Maria Gonçalves pela participação da Banca Examinadora de defesa de Tese de Doutorado na Unesp, Câmpus de Assis, São Paulo. Prof. Aluysio Fávaro e Dr. Joaquim Carvalho da Silva, pela revisão gramatical dos originais.

doutorado. Dra. Suely F. Villibor Flory e Dr. Odil José de Oliveira, pela leitura atenta e pelas pertinentes sugestões feitas na fase final desta pesquisa durante a qualificação para o doutorado. Dr. Benjamin Abdala Junior e Dra. Virginia Maria Gonçalves pela participação da Banca Examinadora de defesa de Tese de Doutorado na Unesp, Câmpus de Assis, São Paulo. Prof. Aluysio Fávaro e Dr. Joaquim Carvalho da Silva, pela revisão gramatical dos originais.

Área Temática: Educação – História e Políticas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este artigo tem por objetivo abordar o processo de construção da identidade do pedagogo, fazendo um resgate histórico do professor/pedagogo no Brasil e trazer algumas concepções teóricas sobre a atuação do pedagogo. A história da educação traz importantes contribuições para uma compreensão mais profunda sobre esse processo de constituição da identidade do professor/pedagogo. As…

Afonso IV Cognominado "o Bravo", foi o sétimo rei de Portugal, reinando de 1325 a 1357. Filho de D. Dinis e de D. Isabel de Aragão, nasceu em Lisboa a 8 de Fevereiro de 1291, casou em 1309 com D. Beatriz, filha de Sancho IV de Castela e da rainha D. Maria, e faleceu, também em Lisboa, a 28 de Maio de 1357. Por não suportar a predilecção de D. Dinis por D. Afonso Sanches (filho bastardo de D. Dinis, mas mais velho que o herdeiro da Coroa) e temendo que este lhe roubasse o trono,…

CARMELITA – BREVE RELATO DE CADA UM INICIANDO Este “breve relato” conta histórias que ninguém contou, é um informativo simples, familiar, com subsídios de Paulo, Vicente e Magela, baseado também na convivência, observação e pesquisas sobre a vida de cada um. Acreditamos que temos em nosso meio, parentes que desejariam saber quem fomos, e até onde poderemos chegar, porque cada “dessesivo” faz parte integrante de nossa história. FRANCISCO IVO DA SILVA – PAI Nasceu…

FACULDADE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) UNIDADE PEDAGÓGICA: COMÉRCIO CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA PORTIFÓLIO DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEÓRIA E PRÁTICA CALIANE TEIXEIRA DE ARAÚJO Salvador/BA Maio/2010 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) PORTIFÓLIO DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEÓRIA E PRÁTICA CALIANE TEIXEIRA DE ARAÚJO

TEMA DA ATPS História da educação e da pedagogia NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “XXXXXXXX”, -Xº semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância XXXXXXXXXXXX. CIDADE Abril/2013 Objetivo da ATPS : Ao falar em educação, é necessário compreender a história da…