Historia Da Educação Inclusiva Paradigmas E Fatos Significativo

CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO O ESPORTE ADAPTADO E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SÔNIA MARIA RIBEIRO PIRACICABA, SP 2009 O ESPORTE ADAPTADO E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SONIA MARIA RIBEIRO ORIENTADORA: PROFA. DRA. MARIA CECÍLIA CARARETO FERREIRA Tese apresentada à Banca Examinadora do Programa de PósGraduação em Educação da UNIMEP como exigência parcial…

COMPROMISSO DE TODOS 9 3 A EDUCAÇÃO E AS NOVAS TECNOLOGIAS 14 4 ANÁLISE DE DADOS 21 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 23 REFERÊNCIAS 25 APÊNDICE 27 ANEXOS 29 1 INTRODUÇÃO O mundo vive uma mudança de paradigmas, uma busca de respostas para tantas indagações motivadas pelo avanço da tecnologia. A nova tecnologia na educação tem trazido inúmeros benefícios na aprendizagem da criança e na educação inclusiva não tem…

Assis: SP: [s.n], 2012. 00 f. Trabalho de Conclusão de Curso – (Bacharel em Psicologia) Universidade Paulista – UNIP. 1. Educação inclusiva 2. Inclusão escolar 3. Necessidades especiais I. Título.

RELIGIOSO E CULTURAL ADRIANA MARIA FERREIRA DA SILVA GLEIDIANE MARIA NASCIMENTO FERREIRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Uma realidade na educação Passo de Camaragibe Maio de 2014 IDERC INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL RELIGIOSO E CULTURAL ADRIANA MARIA FERREIRA DA SILVA GLEIDIANE MARIA NASCIMENTO FERREIRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Uma realidade na educação Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia do IDERC – Instituto de Desenvolvimento…

SERAFIM DE SÁ DE AZEVEDO, RU: 810386; TURMA: PEDAGOGIA. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Volta Redonda/RJ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LENILSA SERAFIM DE SÁ DE AZEVEDO, RU: 810386; TURMA: PEDAGOGIA. . RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado a UTA- Corporeidade e Inclusão, no curso de pedagogia. Tutor Local: Maria…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO Brenda C. dos Santos, Bruna V. Paim, Ismeria F. S. de Almeida e Priscila da S. Santos Prof. Orientador: Cristiano Laerton Goldschmidt Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI Pedagogia 1244 Educação Inclusiva 12/04/2015 RESUMO Este paper tem como objetivo apresentar uma breve contextualização sobre a inclusão de alunos especiais em escolas regulares. Seu objetivo principal é gerar conhecimentos sobre o processo que passou a ser inserido…

parcial de ouvir ao nascer ou a perda ao longo dos anos foi comprovado que 95% das crianças surdas nascem de pais ouvintes, e segundo pesquisas na educação eles são muito afetados, é comum ter aluno surdo que não esta compatível com aquela serie, existem muitos fatores que influenciam o processo de aprendizagem, por exemplo: o envolvimento dos pais na educação, muita proteção dos pais, os processos médicos etc., segundo o (Livro Conhecendo a Surdez Brasília MEC) a surdez pode ser…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROGRAMUS – ISEPRO PROF: DINHA CURSO: PEDAGOGIA COMPONENTE CURRICULAR: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA VYGOTSKY A MORIN: ENTRE DOIS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA RAFAELE IBIAPINA CAMPO MAIOR / PI ATUALIDADES EM EDUCAÇÃO DE VYGOTSKY A MOIN: ENTRE DOIS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Vygotsky e Morin analisaram que a necessidade de superação do conceito clássico ideal de cognição é consequência para…

Os desafios da Educação inclusiva: foco nas redes de apoio Para fazer a inclusão de verdade e garantir a aprendizagem de todos os alunos na escola regular é preciso fortalecer a formação dos professores e criar uma boa rede de apoio entre alunos, docentes, gestores escolares, famílias e profissionais de saúde que atendem as crianças com Necessidades Educacionais Especiais O esforço pela inclusão social e escolar de pessoas com necessidades especiais no Brasil é a resposta para uma…

Leão Almeida Silva1 Daniele de Barros Gomes1 Angela Maria Soares Ferreira2 Rua Vereador José Valentino da Cruz, nº54, bloco C, apto1002. CEP: 36570-000 Centro – Viçosa, MG. (31) 9604-3282 flavinhaleao@hotmail.com 1. INTRODUÇÃO Ao longo da história da humanidade, o destino das crianças “diferentes” era a indiferença, o abandono e, em alguns povos, culturas e épocas, até a morte. Nos dois últimos séculos pôde-se observar significativa mudança em vários aspectos, culturais,…