Historia Da Educação Fisica Claretiano

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO |Curso: |Licenciatura em Educação Fisica-EAD | |Disciplina: |Futebol | |Tutor: |Luciana de Oliveira Silva |RA: |1071243 | |Aluno(a):

RA: 1078012 “DO ESPORTE NA ESCOLA AO ESPORTE DA ESCOLA” Centro Universitário Claretiano Curso: Licenciatura Educação Física Disciplina: Fundamentos Básicos da Iniciação Esportiva Professor (a): Luciana de Oliveira Silva POLO: CUIABÁ – MT ANO: 2012 1. DESCRIÇÃO DO PROJETO Curso Licenciatura em Educação Física Disciplina Fundamentos Básicos da Iniciação Esportiva Professor Responsável Luciana de Oliveira Silva…

Rítmicas e expressivas no âmbito escolar “Dança’’ APRESENTAÇÃO: O Projeto de Inserção de ginástica e de atividades rítmicas e expressivas no âmbito escolar dança, será realizada na Escola Municipal de Educação básica Maria Ramis nos dias 13/04 e 17/04 de 2015, em conjunto com a disciplina de arte, história e matemática, com público alvo alunos do 5º e 6º ano do Ensino Fundamental, tendo como objetivo fazer suas apresentações com todas as turmas da escola começando com os alunos da 1º…

CLARETIANO REDE DE EDUCAÇÃO TECNOLOGIA E ANÁLISE EM DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS ATIVIDADE INTERMEDIÁRIA CUIABÁ/ 2014 1. INTRODUÇÃO O termo homem recebeu ao longo da história diversos e controversos conceitos. A tarefa de responder a pergunta o que é o homem geralmente é destinada à antropologia filosófica. O que temos claro, todavia, é que nem sempre as concepções de ordem antropológico filosóficas estão em consonância os próprios

CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO CURSO DE PEDAGOGIA ANACRISTINA BARBOSA LIMA GOULART RA: 1121603 DISCIPLINA: DIDATICA CANTINHO DA RECICLAGEM DE GARRAFAS PET, NA ESCOLA MUNICIPAL ARISTEU CAMARGO, CASEARA-TO. PALMAS-TO 2014 ANACRISTINA BARBOSA LIMA GOULART CANTINHO DA RECICLAGEM DE GARRAFAS PET,NA ESCOLA MUNICIPAL ARISTEU CAMARGO DE CASEARA-TO. Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial para obtenção de nota do curso de

Batatais. Sou mestrando em Educação para Engenharia de Produção e pesquiso os seguintes temas: História, Currículo, Mercado e Docência na Engenharia de Produção. Possuo Graduação em Engenharia de Produção pela Universidade de Franca (Unifran), com registro no CREA/SP, e Pós-Graduação em Gestão de Projetos pelo Centro Universitário UNINTER. Atualmente, sou Coordenador, professor e tutor do curso de Engenharia de Produção na modalidade a distância, no Centro Universitário Claretiano.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – CEUCLA MARICÉLIA ALMEIDA ROCHA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 6º SEMESTRE VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA JANEIRO/2013 SUMÁRIO 1. RESUMO ...........................................................................................................03 2. INTRODUÇÃO .................................................................................................03 3. A SONDAGEM E OBSERVAÇÃO........................................

EDERALDO LUCAS TABORDA – 1112186. RELATORIO DO LIVRO: DURAN, M. Aprendendo a nadar em ludicidade. Relatório apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Atividades Acadêmico-Científico-Culturais, como requisito parcial para obtenção de horas, ministrado pelo professor: Thiago Silva Piola. (CURITIBA/PR) 2015 INTRODUÇÃO DURAN, M. Aprendendo a nadar em ludicidade. O presente relatório descreve os conteúdos que compõem o livro

Portfólio 1 ciclo - 3º Semana - Faculdade Educação Física - Claretiano Vitória Aluna : Iuvênica Moraes O que vêm a ser o jogo e a brincadeira e quais suas possibilidades de ensino? Os jogos e as brincadeiras são fontes inesgotável de felicidade, prazer, saúde física e mental e sem duvida de ensino, que se fundamenta no exercício da liberdade de agir e de se expressar por isso, representam a conquista de quem pode decidir, arquitetar, sentir, aventurar, sonhar e agir,…

Universitário Claretiano para a disciplina Educação Física Bacharelado como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Marciana Roberta de Oliveira. VITÓRIA 2015 Desenvolvimento 1) Quais as possibilidades reais de implantação de aulas de ginástica geral em espaços como hospitais, condomínios, clubes, academias, parques? Como isso se daria? O que deveria ser ensinado? Há sempre a possibilidade de implantar atividades físicas em…