Historia Da Educação Dos Pardieiros Aos Palácios

para contemplar as especificidades tanto da experiência relatada como as conformações de espaço e abrangência presente texto. Os procedimentos teóricometodológicos ancoram-se nos pressupostos e as contribuições dos estudiosos da História Cultural e da História da Educação brasileira. Para a elaboração do corpus documental oral e escrito, a documentação escrita foi buscada em arquivos públicos, como Arquivo Público Mineiro – APM (BH), Arquivo Público Estadual de Minas Gerais…

PARA ENTENDER A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA uma contribuição da história da educação LUCIANO MENDES DE FARIA FILHO Professor da FaE-UFMG, Coordenador do GT História da Educação/ANPEd Resumo: O texto pretende contribuir com as discussões sobre a relação entre a escola e a família, analisando a forma como nas páginas de um periódico mineiro, a Revista do Ensino, cujos responsáveis se auto-reconheciam como escolanovistas, um grupo bastante diversificado de sujeitos (professores,…

EDUCAÇÃO NA ORDEM CONSTITUCIONAL BRASILEIRA: DA MONARQUIA À REPÚBLICA Sérgio Montalvão1 No campo educacional, as pesquisas de Carlos Roberto Jamil Cury têm se destacado pelo investimento feito na história do direito à educação escolar no Brasil. Em um de seus textos, o autor nos traz sugestivas ponderações ao referir-se ao sentido etimológico do termo ―direito‖, recordando sua origem no verbo latino digere, cujo significado é dirigir ou ordenar: Essa expressão foi assumida…

(19131930): UM ESTUDO A PARTIR DE FONTES PRIMÁRIAS CARVAS, Giovanna Maria Abrantes – Universidade Federal de Viçosa, PIBIC-CNPq giovanna.carvas@ufv.br AZEVEDO, Denilson Santos de – Universidade Federal de Viçosa dazevedo@ufv.br Palavras-chave: história da educação, grupo escolar, inspeção educacional. INTRODUÇÃO O presente artigo busca refletir sobre o papel dos inspetores e diretores escolares, mais especificamente, dos profissionais que atuaram durante os anos iniciais de…

abordar as condições e relações de trabalho e trabalhadores na criação de gado como expressão da questão social do Ceará Colônia, no século XVIII. Os dados foram coletados através de pesquisa bibliográfica, consultas a documentos que relatam fatos da história local e visitas a museus. Essa pesquisa nos forneceu subsídios que permitiram conhecer a ocupação primária do sertão do Ceará que se deu com a criação de gado, inicialmente para o aproveitamento do couro, passando a ser…

de comunidades italianas tinha como objetivo principal suprir a falta de escolas públicas nas regiões de colonização estrangeira. Do mesmo modo, almejava a preservação da identidade étnica do grupo e a difusão da italianidade. Palavras-chave: História; escolas étnicas; organização; identidade; italianidade. ABSTRACT This article provides an analysis of ethnic school experiences of community type in Italian colonies in the city of Curitiba. We sought to understand the structure of…

the real, between the established or intended time and the lived ones. Keywords: school in full time; organization of school; school culture. 84 O tempo tem características marcantes para a humanidade. Todos os homens, desde o início da história, têm suas vidas atreladas à contagem do tempo, mesmo sem saber decifrá-lo. Na Grécia antiga, Chrónos era o deus reverenciado pelo controle do tempo e Kairós era o deus que administrava o tempo subjetivo. Os mitos, que ordenavam os…

INTERAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA: A GRANDE PARCERIA RUMO À EDUCAÇÃO INTERACTION SCHOOL-FAMILY: THE GREAT PARTNERSHIP HEADING FOR THE EDUCATION Idene Maria Oliveira de Almeida1 Luís Fernandes Oliveira de Almeida2 Raquel Andrade Santos RESUMO Este artigo não pretende exaurir a temática “Interação Escola-Família”, pois, atualmente, é significativo o número de publicações que aborda o tema acima elucidado. Na verdade, o objetivo do mesmo, é: “compreender qual é o papel da escola e da…

........................................................................................9 Estrutura ...........................................................................................................................................11 A história da "menina dos rouxinóis"..................................................................................................11 Personagens femininas: abnegação e sofrimento.........................................................................

romance realista (e naturalista) onde não faltam o fatalismo, a análise social, as peripécias e a catástrofe próprias do enredo passional. A obra ocupa-se da história de uma família (Maia) ao longo de três gerações, centrando-se depois na última geração e dando relevo aos amores incestuosos de Carlos da Maia e Maria Eduarda. Mas a história é também um pretexto para o autor fazer uma crítica à situação decadente do país a nível político e cultural e á alta burguesia lisboeta…