HISTORIA DA EDUCAÇÃO- PEDAGOGIA 3º SEMESTRE

Passo 1 (Individual) Ler no livro texto: A introdução: História e história da educação. -A leitura complementar: “Para que a historia da educação.”. Passo 2 (equipe) Responder as seguintes questões: 1. O que significa afirmar que “somos feitos de tempo”? Porque somos seres com passado, presente e futuro, seres com personalidade própria, ações e pensamentos que mudam com o tempo. Somos seres pertencentes a culturas das quais passamos para nossas gerações. 2. Explique por que a preservação da memória histórica, a reconstituição do passado, o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares. Porque cada vê sua religião de uma forma e com isso temos diferentes culturas, que são repassadas a gerações futuras de acordo com suas crenças. 3. Resumir os quatro argumentos de Antonio Nóvoa, justificando a importância da história da educação. 1º Arg. Para cultivar um saudável ceticismo. Não podemos deixar que as novidades de hoje apague da memória as importâncias do passado, ou seja, não podemos esquecer deque o que somos hoje vem dos nossos antepassados. A educação vem de raízes históricas e elas devem ser preservadas. 2º Arg. Para compreender a lógica das identidades múltiplas. Respeitar a pluralidade cultural e religiosa não importando se ela é real ou imaginária, pois a história ajuda na educação. 3º Arg. Para pensar os indivíduos como produtores de história. Nós somos responsáveis pelo nosso futuro,…

SÃO PAULO 2014 Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo Colégio Emílio De Rousseau Situada em São Paulo. Introdução: Neste trabalho abordamos a importância que a Historia da educação e da Pedagogia tem em nossas vidas mostrando suas memórias históricas, reconstituição do passado e mostrar seus relatos em todos os tempos e todo lugares e sua permanecia ate hoje. 1º Etapa Somos feitos de tempos: Dizer que somos feitos de tempo é o mesmo que dizer que somos…

FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA GENEVA PEREIRA MOURA DA SILVA RA 6582334534 LUZINETE COSTA DOS SANTOS RA 7701628649 MARIA DO SOCORRO DE O.PINTO RA 7160515252 MEIRE MORAES DA SILVA JERONYMO RA 6748356621 REGINA GIDZINSKI SOARES RA 6397237365 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERSIONADAS PROFESSORA: SILVIA M. C.K. Osasco, SP 10/04/14. SUMÁRIO …

Atividade PráticaSupervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi.BRASÍLIA Abril/2013 ETAPA: 1“SOMOS FEITOS DE TEMPO?” Somos seres históricos, pois somos auto produto da nossa cultura,vivemosintroduzidos no tempo em que nos rodeia ,estabelecemos relações…

veste 2014 CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: RELAÇÕES INTERPESSOAIS DE TRABALHO PRODUÇÃO TEXTUAL À LUZ DO FILME “A VILA”. RIO DE JANEIRO,MAIO DE 2013 O Filme A Vila, fala de uma historia de... 521 Palavras 3 Páginas brinquedoteca SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA -LICENCIATURA CELINA CUNHA FAGUNDES BRINQUEDOTECA CIDADE OCIDENTAL-GO 2013 CELINA CUNHA FAGUNDES BRINQUEDOTECA ... 1723 Palavras 7 Páginas anana Pti - ADM - 1º/2º Sem - Produção Textual…

Espaços Educativos, Currículo, Semestre: 3º Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da PesquisaCientífica, Tecnologiasda Educação. Josilaine B. Ricci Nascimento, Melina Klaus, Okçana Battini, Edilaine Vagula. Profs: Produção textual interdisciplinar e Individual Objetivos:  Resgatar a história de VidaPessoal, Acadêmica e Profissional dos alunos.  Relacionar a importância dos conceitos trabalhados nas disciplinas com a trajetória de cada aluno. Atividade: Memorial de…

Acadêmicos Prontos Plano de Estágio em Matemática Matemática ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO PARA O 3º/4º SEMESTRE - CURSO DE MATEMÁTICA – HABILITAÇÃO LICENCIATURA Caro aluno: Antes de iniciar sua atividade de estágio do 3º/4º Semestres, leia com muita atenção este documento, pois contém informações importantes para esta atividade curricular... 5442 Palavras 22 Páginas projeto politico pedagogico LICENCIATURA EM HISTORIA FERREIRA CRUZ PROJETO…

interpretados como determinadas histórias de ação. Através desse momento a criança tambémdesenvolve inúmeras habilidades, seja ela cognitiva, motora, afetiva, memória, fala e imaginação. Cabe ao educando construir e organizar entre eles um ambiente acolhedor, garantindo que as crianças se sintam seguros. Há também os cantinhos pedagógicos, que permitem a realização de atividaades diferentes, como rodas de conversa, hora da história, teatro de marionetes, oficina de pintura, entre outros.…

Curso de Graduação em Pedagogia Disciplina: Políticas e Gestão dos Espaços Educativos, Currículo, Semestre: 3º Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica, Tecnologias da Educação. Josilaine B. Ricci Nascimento, Melina Klaus, Okçana Battini, Edilaine Vagula. Profs: Produção textual interdisciplinar e Individual Objetivos:  Resgatar a história de Vida Pessoal, Acadêmica e Profissional dos alunos.  Relacionar a importância dos conceitos…

COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA Horário de Avaliações – 1º Semestre / 2º Bimestre de 2013 MÓD C 1º, 2º, 3º PERÍODO HORÁRIO SEGUNDA-FEIRA-27/05 TERÇA-FEIRA-28/05 QUARTA-FEIRA-29/05 SEGUNDA-FEIRA 03 /06 TERÇA-FEIRA- 04/06 QUARTA-FEIRA 05/06 QUINTA-FEIRA 06/06 SEXTA-FERIA 07/06 19h30-20h20 Disc: Psicologia do Desenvolvimento Prof: Encarnação Manzano Disc: Antropologia Prof: Rosalina Malzone Disc: Prática de Ensino Prof: Maria Tereza Disc:…