Historia Da Educação Contemporânea

A Escola como Agente de Transformação Social Araçuaí – MG 2013 A Escola como Agente de Transformação Social Portfólio História e Filosofia da Educação Tutora: Natália Mendonça ContiCurso Licenciatura em Pedagogia UNIFRAN EAD | .

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Nome: Girlane Gomes Dutra da Silva RA: 5308955274 Nome: Cibele Navarro R. do Nascimento RA: 4997014185 Nome: Marli S.M. Amaro da Silva RA: 5308955274 Nome: Alessandra Figueiredo RA: 5569145880 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue Como requisito para conclusão da disciplina “Pedagogia da…

Resumo A história da ginástica se divide em cinco períodos que não a permitem se distinguir da história do homem. Entendida por Ramos (1982: 15) como a “prática do exercício físico”, começa na Pré-história, se faz mais presente na Antigüidade, passa pela Idade Média sem grandes alterações, encontra sua fundamentação na Idade Moderna e é sistematiza no início da Idade contemporânea. Pré-história Na pré-história as atividades físicas eram praticadas

E CULTURA VISUAL Thais Paulina Gralik* thaisgralik@onda.com.br Resumo: Importantes questões contemporâneas têm afetado a sociedade, a cultura, a arte e a educação. A passagem do modernismo para o pós­modernismo, o aparecimento de um mercado cultural internacional e a situação do mundo pós­guerra fria, provocam impacto e desafiam os arte­educadores a repensar a relação entre as artes visuais e a educação. Os problemas sociais tornam­se relevantes, evocando a necessidade de …

MODERNAS E CONTEMPORÂNEAS CHILDHOOD CONCEPTIONS OF MODERN AND CONTEMPORARY EDUCATIONAL THEORIES Paulo Ghiraldelli Jr.1 Resumo O artigo aborda concepções de infância e as liga com a filosofia da educação. Em um primeiro momento o texto apresenta Descartes e Rousseau como pensadores modernos - eles abriram nossas mentes para a infância. Lembra que Nietzsche e Nabokov falaram de modo diferente sobre a infância. Mas todos falaram de uma "natureza da criança", boa ou má.…

retrospectiva da educação brasileira (1960-2000) – implicações contemporâneas Janaina Euzebio Leoriano O texto tem inicio com o depoimento de um educador, J. Douglas Alves, uma visão crítica e realista da nossa realidade, já que os políticos veem a educação como moeda de troca, e o conteúdo educativo é manipulado por eles o tempo todo. Quando mudamos de material didático a cada quatro anos, nas escolas da rede pública, e este material é escolhido pelo ministério da educação,…

O TRABALHO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA A sociedade contemporânea em que vivemos precisamente o século XXI é marcada por mudanças. Mudanças de paradigmas, mudanças culturais, sócio-econômicas e de valores, que implicam necessariamente em uma readaptação do indivíduo em seu meio. Por incrível que pareça, um dos grandes desafios da sociedade contemporânea é aprender a usar seu tempo de maneira sensata. A maneira de se perceber o trabalho mudou muito. Enquanto as sociedades…

da compreensão do mundo grego, civilização antiga, universo medieval, revolução científica, Renascimento, Iluminismo, Idealismo Alemão, Filosofia Moderna e Contemporânea, fazendo ligação com o surgimento do Serviço Social. 1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Conhecer a contribuição do pensamento filosófico para as ciências humanas contemporâneas. • Questionar a realidade, refletindo e atuando de maneira consciente no contexto social: em especial do Serviço Social. • Conhecer e…

A EDUCAÇÃO FÍSICA ATRAVÉS DOS TEMPOS Na semana passada, a partir de um comentário de uma leitora sobre as Olimpíadas começamos a falar da Educação Física Escolar e na seqüência enveredamos pela história e que damos hoje prosseguimento. Um país não vive sem a história e essa atividade que tanto gostamos também tem a sua. Vamos lá? Tudo começou quando o homem primitivo sentiu a necessidade de lutar, fugir ou caçar para sobreviver. Assim o homem à luz da ciência executa os seus movimentos…

INSTITUCIONAL CONTEMPORÂNEA Paloma Araújo Côrtes dos Santosi E-mail: carpehodie@hotmail.com Antônio Vital Menezes de Souzaii E-mail: a.vmsouza@yahoo.com.br Vinicius Silva Santosiii E-mail: vinnymil@yahoo.com.br EIXO TEMÁTICO 14 Psicologia, Aprendizagem e Educação: aspectos psicopedagógicos e psicossociais RESUMO A finalidade deste artigo é refletir sobre a importância do conceito de implicação no plano teórico e no plano metodológico da Análise Institucional Contemporânea.…