Historia Da Educaçao Inclusiva No Brasil

deliciousShare on googleShare on twitterShare on diggShare on citeulikeMore Sharing ServicesMore More Sharing ServicesMore Permalink Revista Brasileira de Educação Especial Print version ISSN 1413-6538 Rev. bras. educ. espec. vol.16 no.3 Marília Sept./Dec. 2010 http://dx.doi.org/10.1590/S1413-65382010000300011 RELATO DE PESQUISA Educação inclusiva em revistas pedagógicas: análises de conteúdo e bibliométrica1 Inclusive education in educational magazines: content…

Educação Infantil Inclusiva Curso – Pós Médio Magistério Aluna – Verônica Guedes dos Santos Data – 16/06/2011 Introdução A Educação Inclusiva atenta à diversidade inerente à espécie humana, busca perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática pedagógica coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível…

Moura EXCLUSÃO x INCLUSÃO Um olhar sobre a prática na Educação Rio de Janeiro 2012 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA – UVA PRÓ-REITORIA ACADÊMICA COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO GESTÃO PEDAGÓGICA: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR EXCLUSÃO x INCLUSÃO Um olhar sobre a prática na Educação Projeto de Pesquisa apresentado por Flávia Vianna…

pessoas com necessidades especiais, têm direito de acesso a saúde, lazer, educação e demais recursos que são necessários ao desenvolvimento do ser humano. No entanto, ao longo da história, as pessoas com surdez eram vistas como incapazes, com isso eram excluídas da sociedade e de exercerem seus direitos. A história da educação dos surdos é cheia de controvérsias e descontinuidades. Na Antiguidade, a educação dos surdos variava de acordo com a concepção que se tinha…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: INTEGRAÇÃO OU INCLUSÃO? Ana Carolina Janeli¹ RESUMO: Este artigo refere-se à proposta de educação inclusiva nas escolas, sendo uma proposta de modalidade escolar oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino para alunos portadores de necessidades especiais, estas entendidas como deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Por meio de uma pesquisa bibliográfica, pretende-se descrever inclusão e integração e…

DESENVOLVIMENTO DE ESCOLAS ESPECIAIS NO BRASIL BRASÍLIA 2010 SURGIMENTO E DESENVOLVIMENTO DE ESCOLAS ESPECIAIS NO BRASIL DANIEL HENRIQUE DE OLIVEIRA SINIMBÚ Trabalho Final de Graduação do Curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário Unieuro. Professor Orientador: Valério A.S.Medeiros BRASÍLIA 2010 SURGIMENTO E DESENVOLVIMENTO DE ESCOLAS ESPECIAIS NO BRASIL…

INSTITUTO SUPERIOR DE CAJAZEIRAS-ISEC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA – BOQUIM / SE MONOGRAFIA BOQUIM-SE 2008 CÉLIA FELIX DOS SANTOS LÍLIAN APARECIDA VIEIRA DE CARVALHO Agradecimentos A realização deste…

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Introdução: A inclusão de estudantes com necessidades educativas especiais se constitui um dos dilemas da educação na atualidade. O referido tema está constantemente em pauta nos meios educacionais, mas, ainda, falta muito para se conseguir chegar a uma escola ideal que acolha a todos, independente de suas limitações. A inclusão escolar está relacionada à capacidade com que as escolas devem passar a ter, a fim de educar…

3 CONCLUSÃO.....................................................................................................6 4 REFERÊNCIAS..................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO A educação, considerada como a condutora do conhecimento para a formação humana, consiste no espaço público para o qual devem convergir as propostas que reconciliem a escola com a sociedade e desta com a escola, aceitando a inclusão de todos como sujeitos

A EDUCAÇÃO ESPECIAL E SEUS DESAFIOS RESUMO Este artigo quer ser uma contribuição para pensar algumas questões pertinentes à educação inclusiva, e quiçá, a emergência de um novo paradigma no âmbito da educação inclusiva. Foram feitas entrevistas com responsáveis pela escola APAE - Altamira e Pais. As principais conclusões da reflexão indicam que não se trata de negar a importância da Escola pública para esse fim, ou mesmo a consideração e o tratamento específico para as deficiências…