Historia Da Educacao Liberal Grega

Escola Secundária de Sebastião da Gama Curso de Educação e Formação de Adultos de Técnico Administrativo Democracia Participativa e Representativa ÍNDICE Introdução……………………………………………………………………………………………………….………1 Democracia……………………………………………………………………………………………………………..2 Democracia Representativa……………………………………………………………………………..........3Democracia Participativa…………………………………………………………………………………........5Conclusão…………………………………………………………………………………………………………………7 INTRODUÇÃO No âmbito da disciplina de

2) Resumidamente, qual é o objetivo da História, mais especificamente da História da Educação e da Pedagogia? Resposta: A história da educação e da pedagogia tem como finalidade o envolvimento das pessoas com o projeto de educar as novas gerações com consciência do caminho já percorrido e que assim possam de maneira intencional, estabelecer metas para a implementação desse processo, atentos para as mudanças necessárias. Tendo portanto a história da educação e da pedagogia como fonte de…

Ciência Medieval Introdução A idade média – séc. III à séc. XVII –, é o período intermediário no sistema esquemático utilizado para a divisão da história. No inicio, com o crescimento de uma nova religião somado a decadência do império romano, conflitos entre a ciência e fé foram inevitáveis, e está acabou por suprimir a primeira. O conceito de que Deus era a resposta para todas as perguntas foi amplamente divulgado, porém, muitos dos que não aceitavam tal resposta foram hostilizados

conseguiu sua maior extensão. Mais tarde, o império é diminuído em pequenos territórios na Grécia. Com o passar do tempo, Bizâncio é orientalizada, volta-se a falar a língua grega, assim como voltam os costumes antigos. Eram os imperadores que tomavam decisões na questão religiosa, o que resultou na criação da Igreja Cristã Ortodoxa Grega, que foi chamado de “cisma do oriente”, os bizantinos recusaram a autoridade do Papa, então as duas igrejas se separam. 2. O Islã Em VII, Maomé…

palavra Filosofia remete o imaginário popular a pensar em diferentes sentidos e significados. Para entendermos seu real significado é precisar buscar a origem etnológica da palavra a cerca de 2400 a.C. na Grécia clássica. A origem desta palavra é grega e a definição mais aceita do significado da palavra "filosofia" é com certo cuidado "tudo e nada, tudo ou nada...", a tradução para o português sempre gerou muitas controvérsias, em muitas publicações é utilizado simplesmente o termo…

povos da Antiguidade oriental não dispunham de uma educação voltada para educação, a educação não se separava da religião, e o escriba, o sacerdote ou o mago eram os depositários desses valores. Surgia, pois a necessidade de elaborar o ideal de formação, não do herói, mas do cidadão, que elabora a cultura da cidade. Ao discutir os fins da paideia, os gregos esboçaram as primeiras linhas da ação pedagógica, a divisão clássica da filosofia grega está centralizada na figura de Sócrates,…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO COMUNIDADES TRIBAIS • Não existia educação na forma de escolas; • Objetivo era ajustar a criança ao seu ambiente físico e social, através da aquisição das experiências; • Chefes de família eram os primeiros professores e em seguida os sacerdotes. A educação dos jovens, nesta fase, torna-se o instrumento central para a sobrevivência do grupo e a atividade fundamental para realizar a transmissão e o desenvolvimento da cultura. No filhote dos animais

Cedraz CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DA DIDÁTICA  O conceito de didática  Evolução histórica e mundial da didática  Aspectos históricos da didáticas no Brasil O QUE É DIDÁTICA ? CONCEITO DE DIDÁTICA  QUANTO AO TERMO *Deriva da palavra grega* “[...] Arte ou técnica de ensinar, fazer, aprender, instruir ”  QUANTO UMA DISCIPLINA OU CAMPO DE ESTUDO -Possui uma análise mais ampla, que é preciso a contextualização histórica. A DIDÁTICA ENQUANTO CAMPO DE ESTUDO   [...] o…

1 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO EM PLATÃO Rudinei Lasch1 Marcos André dos Santos2 Luciano Somavilla3 Resumo: O objetivo do presente texto é tentar, de forma clara e sucinta, resgatar as principais idéias de Platão sobre a importância e, a relevância da educação e do ensino de filosofia, na formação do indivíduo ético e político. Educar é formar um homem virtuoso. No livro VII da República, Platão compara o mundo sensível a uma caverna onde homens se…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE HUMANIDADES OSMAR DE AQUINO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Emerson Mayk Cristiano dos Santos, Idade Média: a educação pela fé O texto aborda a forma como alguns impérios continuaram após a dissolução do Império Romano e como esses impérios reagiram frente à tradição, costumes, valores e a forma de educar. O império Bizantino do Oriente se manteve bem até que a capital Constantinopla foi invadida pelos Turcos. Com a…