Historia Da Educacao Liberal Grega

Os Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação são as bases teóricas que sustentam o sistema educacional, e, essas bases, como do próprio nome se deduz, possui um cunho sociológico e filosófico. Tomar a Filosofia e a Sociologia como pilares para a educação é, na nossa opinião, correto e importante por causa do tipo de conhecimento que elas geram, da sua qualidade informacional. Pois, dentre as várias formas de se conhecer, o conhecimento filosófico, que tenta usar a racionalidade como…

acontecimentos da vida da comunidade  - os deuses eram responsáveis pelos acontecimentos  - não há propriamente história, mas a intervenção divina no destino humano  Não existiam escolas formais nem métodos de educação.  O ajustamento da criança ao seu meio físico e social era feito por meio da experiência de gerações passadas.  Educação através da imitação;  Educação e cerimônias de iniciação;  Os professores, inicialmente, são os chefes dos grupos e, em seguida,…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Resumo da próxima aula ANTIGUIDADE: Oriental, Grega e Romana Objetivos de aprendizagem • Compreender e caracterizar a vida e a cultura do Oriente, da Grécia e de Roma. • Verificar como se dava o processo educativo dentro do contexto e da cultura desses povos. • Analisar as especificidades e peculiaridades da Educação dentro dessas diferentes culturas. I. Antiguidade oriental: a

RESENHA DO LIVRO “O QUE É EDUCAÇÃO”, DE AUTORIA DE CARLOS RODRIGUES BRANDÃO CAMPO GRANDE, MS 2014 FLÁVIO ARCE SILVA RESENHA DO LIVRO “O QUE É EDUCAÇÃO”, DE AUTORIA DE CARLOS RODRIGUES BRANDÃO Resenha apresentada ao curso de Psicologia, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, como requisito parcial para aprovação na disciplina Psicologia e Educação. Prof.ª Dr.ª Aracy Mendes de Souza CAMPO GRANDE, MS 2014 O QUE É EDUCAÇÃO? BRANDÃO,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO MARIA ALBENIZA RODRIGUES – RA 368281 MAGNA BARRETO MARTINS – RA 388629 MARIA ALINE ALMEIDA DA SILVA – RA 383838 MARA RUBIA SILVA OLIVEIRA – RA 388630 VALERIA AMANCIO VIEIRA – RA 386270

Santana Piecharski RA:9201580064 Francieli Fiut RA: 9252717673 Denise kulling RA: 9247705833 PROFESSORA: Fabiane Heller QUESTIONÁRIO 1-Comente sobre o humanismo renascentista e sua maneira de entender a educação. O Renascimento,foi um movimento intelectual, estético e social ocorrido nos séculos XV-XVI e, dentro dele, o movimento intelectual germinado durante o século XIV,isto é, na Baixa Idade Média denominado Humanismo expressou esse…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO TEOLÓGICA DAS AMÉRICAS FACETAM CURSO DE INTEGRALIZAÇÃO TEOLÓGICO Disciplina: Didática Geral Prof. Pr. Aílton Bezerra Panorama do Desenvolvimento Histórico da Pedagogia Pesquisa Por: Silvio José da Silva Reg. 09407303-8 Duque de Caxias, Março de 2015 Silvio José da Silva Aluno do Curso de Integralização Teológico da FACETAM Reg. 09407303-8 Panorama do Desenvolvimento Histórico da Pedagogia Pesquisa apresentada a FACETAM como requisito…

A Educação na Antiga Grécia A educação grega estava centrada na formação integral – corpo e espírito – a ênfase da educação se demandava mais, ora para o preparo militar ou esportivo, ora para o debate intelectual conforme a época e o lugar. Quando não existia a escrita, a educação era dada pelas famílias seguindo a tradição religiosa, os jovens da elite eram deixados a cargo dos preceptores. A concepção homérica previa dois momentos educativos na vida das crianças e jovens das…

a construção de um professor intelectual” (link abaixo). http://www.bocc.ubi.pt/pag/felz-jorge-reflexoes-sobre-ser-professor.pdf Não deixe de registrar suas reflexões, comparando o texto lido com as primeiras páginas do capítulo 1 do livro Educação, Cultura e Sociedade. Esse registro facilitará a construção de seu portfólio. Importante! Na biblioteca virtual do componente consta uma apresentação pertinente aos assuntos abordados durante seu primeiro seminário de integração,…

Ensino Médio 80 Jogos Educação Física 2 O JOGO É JOGADO E A CIDADANIA É NEGADA n Fabiano Antonio dos Santos1 Se você fosse convidado a participar de um filme cujo roteiro fosse buscar um tesouro perdido, toparia o desafio? E se a história girasse em torno da busca da chamada cidadania, e, ao invés de um filme, você protagonizasse um jogo: “Em busca da cidadania perdida”? E se esse jogo fosse diferente de tudo que já tenha visto ou praticado, constituído de estações…