Historia Da Educacao Contemporanea No Brasil

ARTES - CEART DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS PROJETO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO - LATO SENSU “ARTE E EDUCAÇÃO” VERSÃO CEART - FLORIANÒPOLIS OU PARCERIA INSTITUCIONAL EM OUTRA REGIÕES Florianópolis - Agosto de 1999 1- IDENTIFICAÇÃO 1.1. Curso: Especialização em Arte e Educação. Curso realizado no Centro de Artes da UDESC através da FUNDARTEC, ou em parceria institucional mediante convênio com…

HISTÓRIA MODERNA Ao pensar em modernidade, muitas pessoas logo imaginam que estamos fazendo referência aos acontecimentos, instituições e formas de agir presente no Mundo Contemporâneo. De fato, esse termo se transformou em palavra fácil para muitos daqueles que tentam definir em uma única1073 Palavras 5 Páginas Resenha dos autores contratualistas Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Instituto Multidisciplinar Campus de Nova Iguaçu Resenha comparativa dos autores contratualistas…

INTRODUÇÃO Neste trabalho será abordado um pouco sobre a origem da Dança na vida do homem e sua trajetória histórica, desde os tempos mais primitivos até os dias de hoje. A pesquisa da história da dança no seu maior âmbito fez refletir sobre como ela se insere no espaço social desde o surgimento da humanidade como uma das principais artes cênicas ficando por traz apenas do teatro e da música até os dias atuais. A dança foi à expressão do homem através da linguagem gestual. O homem…

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA No inicio da aula, quando o professor de história começar a discorrer sobre a história da humanidade, é provável que as crianças, sedentas de curiosidade, façam as seguintes perguntas: Professor, quando a terra foi criada? Quando surgiram os primeiros homens? Essas perguntas poderão ser respondidas por vários pontos de vistas (ALENCAR, 2011 p. 40). Segundo Mota e Braick (1997, p. 3), pesquisas desenvolvidas nos campos da antropologia e da arqueologia sugerem

familiar, centrada no pai-mãe-filhos e fortalecedora do Estado, privilegia a criança como um ser merecedor de atenção especial com status próprio, para o qual convergem as preocupações com a saúde, a educação e a religiosidade. Ao historiar os princípios da educação e instrução oitocentista no Brasil, Mauad (1999) registra que paralela à literatura de caráter universal, prevalecia uma literatura de cunho moralista, própria do século XIX, direcionada à infância e à adolescência:…

vou falar sobre uns grafiteiros bem famosos no ramo desse movimento. Através dos tempos o grafite e a educação tem andado juntos e ajudado na formação do individuo, ajudado também a sociedade, pois tira o foco dos alunos para as coisas ilícitas, como a pichação, que é o famoso “vandalismo”. Neste portfólio queria falar um pouco mais sobre esse tipo de arte, quando surgiu e quando chegou ao Brasil, eu acho que até rimou (risos). Grafite é um tipo de manifestação artística surgida em…

MAE BARBOSA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Desde o início da história da humanidade a arte sempre esteve presente em nosso dia-a-dia, e tem um importante papel na vida do educando, pois através dela pode se despertar nos alunos a produção para a criação, recriação, percepção e imaginação, estimulando a inteligência e contribuindo para a formação da personalidade do indivíduo permitindo assim a inserção social de maneira mais ampla. A educação em arte propicia o desenvolvimento do…

Nos últimos tempos, a educação emerge nos discursos políticos como meio de mobilização no contexto das transformações sociais, tornando-se necessárias possíveis mudanças no contexto escolar. Compreender a complexidade da cancha educacional de hoje, exige uma visão panorâmica da origem e evolução das transformações educacionais e isso só é possível através da analise da História da Educação. Sendo a educação um processo não acabado, logo ao longo da história humana está em construção, surgi

“CONSTRUINDO A HISTÓRIA DA ATUALIDADE: AULAS DOS QUE FAZEM HISTÓRIA DA REALIDADE COTIDIANA” Maria Idalina da Cruz Pires Professora do Colégio de Aplicação da UFPE - Doutora em História Resumo: Este artigo procura descrever uma experiência de prática pedagógica na área de Ensino de História proposta aos alunos as 7as séries do Ensino Fundamental do Colégio de Aplicação da UFPE e aos licenciados de História que fazem seu estágio no referido Colégio. Elaborado como projeto pedagógico é…

aplicação a fim de se obter uma real aprendizagem dentro do que espera o PCN da arte, sem que para isso fugíssemos das raízes no mundo da arte. Palavras-chave: Produzir. Informar. Transformar. 1 INTRODUÇÃO Houve um avanço na educação, quando se introduziu a Educação Artística no Currículo escolar, que até então, era considerada uma atividade educativa e não uma disciplina. Considerada de transtornos flutuantes não era tido como matéria, enfrentava dificuldades entre teoria e…