Historia Da Educaçao Diretrizes Curriculares

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Francielle Tatiane Rezende - RA: 2859105384 NOME DO TUTOR: Esp. Laís Moraes Ossuna Jundiaí SP 2015 Introdução O presente trabalho tem como temática sobre multiculturalismo, diversidade e sobre a estrutura e organização da educação brasileira. O objetivo é…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Estrutura e Organização da Educação Brasileira. Educação e Diversidade. Ana Patrícia Parpinelli RA 2850213219 Renata Cristina D. Oliveira RA 2844262089 Elenita Maria M. Soares RA 2846250778 Lady Fernanda Honorio RA 2858142058 Lia Cecilia Petrini RA 1711249297 “Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e…

Fratucci RA: A698DJ-7 Araraquara- SP 2012 Introdução A Lei nº 10.639/03 que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileiras e africanas nas escolas públicas e privadas do ensino fundamental e médio; o Parecer do CNE/CP 03/2004 que aprovou as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileiras e Africanas; e a Resolução CNE/CP 01/2004, que detalha os direitos e as obrigações…

ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE. DESAFIO PROFISSIONAL TUTOR: SÃO LUÍS-MA 28/04/2014 Passo -01 1-Introdução: Descrever os principais aspectos relacionados à diversidade e ao multiculturalismo observado no Projeto Pedagógico Curricular da Escola Municipal Saber Conviver. Principais pontos presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9,394/96), Nos parâmetros curriculares nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a…

Universidade Anhanguera – Uniderp PEDAGOGIA Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira DESAFIO PROFISSIONAL NOME: Ivani Cristina Carlos Gervasio RA 1911192341 NOME:Eliane Ambrosio RA 1916165933 NOME:Edilene dos Santos Lima RA 1977103832 NOME:Agada Parpinelli RA 2803762293 TUTOR: Carla Diniz Bastos Lima Rocha Ribeirão Preto 2015 DESAFIO PROFISSIONAL INTRODUÇÃO

CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA DANIEL JOSÉ LUIS DA SILVA – RA: 2848144477 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA TUTOR: ELCANIA SILVA EMIDIO GRUBER PARATI / RIO DE JANEIRO 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO: 3 Passo 1: 3 Passo 2 3 Análise crítica: 3 Passo 3: 3 RECOMENDAÇÕES FINAIS 3 Referências: 3 INTRODUÇÃO Para um entendimento melhor das mudanças que estão ocorrendo na educação brasileira e em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO CASTRO – PARANÁ PEDAGOGIA – 1° SEMESTRE DISCIPLINAS NORTEADORAS: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA CASTRO – PARANÁ 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO CASTRO – PARANÁ DESAFIO PROFISSIONAL Tutor EAD: Bianca Bueno Oliveira CASTRO – PARANÁ 2014 DESAFIO PROFISSIONAL INTRODUÇÃO: O presente trabalho tem como finalidade…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM DISCIPĹINAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Desafio de Aprendizagem entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade”, sob orientação da professora-tutora a Presencial Isabel

Universidade Federal Rural de Pernambuco Unidade Acadêmica de Educação a Distância- Pólo Carpina Licenciatura em História Disciplina: Prática como Componente Curricular Professor Executor (a): Augusto Neves da Silva Tutor Virtual (a): Dayvison da Silva Freitas Uma resenha do artigo: Em torno das “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana”: uma conversa com historiadores

AS DIRETRIZES DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE HISTÓRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. Gilmar Amorim de Lima1 Gilson Amisterdan da Silva2 Lucinéa Braga de Castro3 Maria Luíza Coelho de Barros4 Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI HISTÓRIA (HID0278) – Prática do Módulo III Novembro de 2013 RESUMO: Este paper propõe uma reflexão sobre os parâmetros Curriculares Nacionais e o Ensino de História, valorizando a relação professor e aluno no processo de construção do conhecimento em