Historia Da Educação Unip

A formação do professor A disciplina metodologia do ensino de História e Geografia no curso de formação de professores, segue um caminho bastante semelhante do Ensino fundamental. Trata-se da construção do conhecimento em torno da concepção e pratica educativa em contextos formais de ensino. O processo de ensino e aprendizagem tem por finalidade: -favorecer a formação de um sujeito participativo em sala de aula, isto é , fazer com que o aluno pergunte e coloque as suas opiniões sobre…

BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Graciele Pereira Gonçalves RA: 1025476. Pirapora-MG 2014 GRACIELE PEREIRA GONÇALVES A IMPORTANCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista INTERATIVA – UNIP Orientadora: Profª. Andreia Pirapora-MG 2014 GRACIELE PEREIRA GONÇALVES A IMPORTANCIA DOS JOGOS E…

UNIP – Universidade Paulista DISCIPLINA: Educação em Saúde e Meio Ambiente – Estágio Revolta da Vacina No ano de 1904, o Rio de Janeiro que enfrentava um surto de varíola, foi palco de uma revolta contra a campanha de vacinação compulsória imposta pelo governo, a Revolta da Vacina. Dentre os principais fatores que levaram ao protesto da população, estão as profundas mudanças que a capital estava sofrendo desde o ano anterior, quando o governante Pereira Passos, com a meta de remodelar…

Infância. UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CAMPUS CHACARA SANTO ANTONIO 2009 Universidade Paulista – UNIP Pedagogia II- Identificação da Escola: . Nome da Escola: CEI Parque Santo Antônio . Endereço, município, telefone Rua Rinaldo Handel, s/n Parque Santo Antônio São Paulo – SP . Nome do Diretor (a):_________________________________ . Cursos e Modalidades de ensino: Educação Infantil . Período…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO LITERATURA – TEATRO NA ESCOLA FLÁVIA APARECIDA DA SILVA KADOOKA RANCHARIA 2015 FLÁVIA APARECIDA DA SILVA KADOOKA POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO LITERATURA – TEATRO NA ESCOLA Projeto apresentado à Universidade Paulista UNIP, do curso de Letras como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA ELIZANGELA EROTILDES DE ALMEIDA RA 1403097 HELISIANE CRISTINA RIBEIRO RA 1438031 WIVIANE VAN DEN BYLAARDT RA 1402944 COLÉGIO MONSENHOR GUILHERME PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III NOVA MUTUM-MT 2014 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA ELIZÂNGELA EROTILDES DE ALMEIDA GARCIA RA 1403097 HELISIANE CRISTINA RIBEIRO RA 1438031 WIVIANE VAN DAN BYLAARDT RA 1402944 COLÉGIO MONSENHOR GUILHERME PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III Projeto integrado

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE – I.C.S. GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ANTONIO CARLOS AYRAN PIETRO BRUNO LUIS DANILO PALACIO FRANCISCO LOPES LUANA MARA NILSON BRAZ “QUAIS SÃO OS REAIS BENEFÍCIOS E MALEFÍCIOS DA PRÁTICA DE NATAÇÃO PARA BEBÊS”. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2012 ANTONIO CARLOS AYRAN PIETRO BRUNO LUIS DANILO PALACIO FRANCISCO LOPES LUANA MARA NILSON BRAZ “QUAIS SÃO OS REAIS BENEFÍCIOS E MALEFÍCIOS DA PRÁTICA DE NATAÇÃO…

UNIP – Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia ANÁLISE DO FILME “MUDANÇA DE HÁBITO 2” NOME: Maria Aline Tognon RA: C238HI-4 NOME: Rodrigo Ramos RA: C19CBF-0 São José do Rio Preto 2015 UNIP – Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia NOME: Maria Aline Tognon RA: C238HI-4 NOME: Rodrigo Ramos RA: C19CBF-0 ANÁLISE DO FILME “MUDANÇA DE HÁBITO 2” Relatório apresentado à disciplina…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR SISTEMA COMPUTACIONAL DIDÁTICO PARA CRIANÇAS SANTOS 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP DIEGO A. CARDOZO DIAZ, R.A: B821EF-1 GRAZIELA FATIMA DE SOUZA, R.A: B58543-9 PRISCILA DE FRANÇA ARAÚJO, R.A: B66BDF-4 RAFAEL TANQUINI SANTANA, R.A: B65BEJ-9 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR SISTEMA COMPUTACIONAL DIDÁTICO PARA CRIANÇAS Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA “A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM AUTISMO E SUAS DIFICULDADES” Gisele Fernanda Silva B30487-1 São José dos Campos 2015 Introdução O presente trabalho baseou-se na constatação de que as crianças com o autismo têm dificuldades para ser incluída como alunos nas escolas, principalmente em escolas públicas, essa inclusão se caracteriza em uma realidade muito dura. Partimos da hipótese de que as salas de aula são…