Historia Da Educação Antonio Novoa

(RE) PENSANDO O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA – A IMPORTÂNCIA DO PIBID/PUC- RJ NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE Luana Ferreira Correia Supervisora do PIBID – Geografia/PUC-RJ luanacorreia88@gmail.com Resumo As transformações em curso no mundo contemporâneo, marcada pelo avanço tecnológico e velocidade da informação, vem provocando mudanças significativas no universo escolar. A prática docente esbarra hoje, não só nas dificuldades de aprendizagem, mas também na falta de…

realizar uma narrativa minha historia de vida, minha historia acadêmica e profissional e por ultimo o que entendo por Educação e Pedagogia. Solicitação 1. As memórias de minha infância e das experiências vivenciadas na escola. 2. As expectativas quanto à passagem do ensino médio para a educação superior no curso de pedagogia. 3. As ideias que tenho sobre o que é educação e sobre o que é pedagogia. Minha história de vida A palavra história é própria do ser…

sentido deve-se manter uma conexão entre a formação inicialmente recebida e a que se dá em continuidade, ao longo da vida profissional, como afirma Hilda Monteiro (2001), respeitar os saberes de que os professores e as professoras são portadores. Antônio Nóvoa (1995) introduz pontos importantes a serem considerados ao se abordar questões no preparo de professores em contextos de diversidade social e cultural, segundo o autor, a formação de professores é o momento crucial da socialização…

Docente. Abstract: This article aims to reflect on the knowledge that represent one aspect in the identity construction of the teaching profession of higher education in teacher education. We rely on for such an approach, in theory: Tardif (2002); Nóvoa (1992); Pimenta; Anastasiou (2002) among others / as. You must understand that the identity of the teacher can not be thought of as a given, a property, a product but as a dynamic and combative, a construction space of ways of being…

escolar como objeto de análise. COLABORANDO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR – ALGUNS PRESSUPOSTOS Na licenciatura, meus alunos são originários dos diferentes institutos e faculdades da USP: Letras, física, filosofia, historia, educação física, matemática, ciências sociais, artes plásticas, química.... juntos! O que nos coloca constantemente como desafio trabalhar com suas diferenças (em relação ao curso, à profissão, as escolhas profissionais, a didática). Suas…

Curso Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as Tics. Ativ 1.7 - Reflexão em Diário de Bordo Neste diário de bordo, quero anotar um pouco das atividades produzidas neste módulo I. No primeiro momento do curso fizemos uma reflexão da demanda “aprender” existente na sociedade atual. Qual seria esse aprender e, aprender para quê? Esta temática se deu em tono da necessidade em interagir com os recursos tecnológicos nas práticas educacionais. Percebe-se então que esses…

HISTORIA DA EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA O PROCESSO HISTÓRICO-EDUCACIONAL E SUAS RELAÇÕES. Responder às seguintes questões: 1. O que significa afirmar que “Somos feitos de tempo”? Resposta: Amanda Bello – Todos nós somos feitos de tempo, sendo que nossas idéias, ações e pensamentos mudam conforme os anos passam. Não usamos mais o mesmo tempo de roupas, nem o mesmo sapato, não escutamos as mesmas musicas e nem mesmo o mesmo corte de cabelo. Somos seres históricos pois somos seres…

PARA UMA RE-SIGNIFICAÇÃO DA DIDÁTICA - CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA E DIDÁTICA - (UMA REVISÃO CONCEITUAL E UMA SÍNTESE PROVISÓRIA) Selma Garrido Pimenta Universidade de São Paulo - Faculdade de Educação sgpiment@usp.br Introdução O presente texto faz parte de um projeto de investigação mais amplo, no qual estamos empenhados em re-significar a pesquisa em didática sobre o ensino no contexto da contemporaneidade, onde se indaga qual o papel do conhecimento (cf.MORIN, 1993).…

Wesley Silva Rêgo RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL. SANTA LUZ – PI, SETEMBRO DE 2012. Wesley Silva Rêgo RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL. SANTA LUZ – PI, SETEMBRO DE 2012. DEDICATORIA À minha família meu alicerce, que está ao meu lado me apoiando e me incentivando em todos os momentos, dividindo comigo minhas vitorias e derrotas, alegrias e…

inicial e continuada de professores para utilização de tecnologia. É preciso que os professores estejam inseridos em uma cultura digital para que sejam capazes de utilizar estes recursos adequadamente em sua prática docente (ALMEIDA e SILVA, 2011). A educação escolar hoje é um direito de todo cidadão enquanto princípio constitucional, independente da sua idade ou condição econômica. Contudo, nem sempre foi assim. Houve períodos de privação e ausência de legislação que garantisse esse…