Historia Cultural Chartier Resumo

O que é número? As mudanças na história de um conceito da matemática escolar Wagner Rodrigues Valente Professor, UNIFESP wagner.valente@unifesp.br Resumo Este texto analisa historicamente as transformações do conceito de número no âmbito da matemática escolar para os anos iniciais desde o final do século XIX a meados do século XX. Como se dá a transformação do conceito de número na escola primária? Tal questão conduz o desenvolvimento do texto. O estudo revela a autonomia relativa da matemática

A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03: AS REPRESENTAÇÕES DA HISTÓRIA DA ÁFRICA E DOS AFRICANOS NO BRASIL, NOS LIVROS DIDÁTICOS E NA SALA DE AULA APÓS A APROVAÇÃO DA LEI. Adriana Wallis Garbosa Andreza Lima Gonçalves de Oliveira Graduandas do Curso de História UEPG Ana Paula Peters Portela Orientadora Resumo Através de análise documental comparativa dos Planos Curriculares dos anos 2001 e 2011, e dos livros didáticos utilizados como apoio ao professor nos referidos anos,…

Identidade Cultural na Educação a Distância conjunto as Tecnologias de Informações. Bacelar, Camila1 Lima, Desiré Luciane Dominschek2 RESUMO Este artigo possui o objetivo de demonstrar que a Identidade Cultural, está sendo formada por intervenções das práticas culturais em meios distintos, está se formando em meio as Tecnologias de Informações e Comunicações - TIC e suas inquietudes nos processos educacionais através da Educação a Distância – EaD, visando a formação de…

1 EDUCANDO O OLHAR: NOTAS SOBRE O TRATAMENTO DAS IMAGENS COMO FUNDAMENTO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO Prof.Armando Martins de Barros1 Resumo: Analisamos percursos na produção social da imagem, conjugando as práticas do olhar às práticas escolares nas disputas, partilhas e re-elaboração de seu significado. Concluimos pela necessidade dos cursos de Pedagogia oferecerem conteúdos que historicizem essas relações tendo em vista o crescente papel da escola como mediadora na apropriação das…

LIVRO TRADICIONAL X LIVRO ELETRÔNICO: a revolução do livro ou uma ruptura definitiva? Suzana Ferreira Paulino Universidade Federal de Pernambuco suzanafpenglish@yahoo.com.br RESUMO: O livro envolve um suporte de importância cultural única e está associado ao poder, devido ao saber que a ele é atribuído e ao valor simbólico que ele representa na sociedade do conhecimento. Ele ainda constitui­se em um elemento referencial no processo de…

Márcio Ezequiel Resumo. Este artigo aborda algumas questões concernentes ao tratamento teórico dado ao tema da pobreza em trabalhos historiográficos. A ambigüidade e a relatividade do termo pobreza e sua relação com antigos conceitos rediscutidos, como o de classe e o de representação, são alguns dos pontos enfocados. Palavras chave. pobreza; teoria; historiografia Poverty: a theoretical analysis ABSTRACT. This article deals with the issues of the theoretical treatment given to

Silva1 RESUMO: Este artigo discute sobre a leitura /escrita e seus processos de autoria e co-autoria a partir da apresentação e reflexão de sete deslocamentos que nos possibilitam compreender que ler e escrever traz implicações de diversas ordens, tais como: comprometer consigo e com o outro, ser referência de leitura e escrita, possibilitar o diálogo e a co-autora como leitores e produtores de texto, além de perceber a leitura não apenas como prática escolar, mas também, como ato…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA INSTITUTO DE LETRAS TÉCNICAS DE PESQUISA – LET A14 – T03 PROF. NORMA PEREIRA 13 MAI. 2011 OLIVEIRA, DANIEL VASCONCELOS RESUMO CHARTIER, Roger. Morte ou transfiguração do leitor? In: Os desafios da escrita. São Paulo: Unesp, 2002. Apesar de Roland Barthes ter declarado a “morte do autor”, elevando, a partir de então, a importância da figura do leitor a um patamar de destaque, certas transformações, ocorridas nos últimos anos, no que…

de Investigação em História da Psicologia Research Methods in History of Psychology Marina MassiniI Resumo O artigo descreve os procedimentos metodológicos utilizados na área dos estudos históricos em psicologia, apontando para suas derivações dos métodos da historiografia geral e da história das ciências, por um lado, e para as interações entre ciências humanas, psicologia e historiografia, de outro. Aponta como a história da psicologia, nas duas vertentes de história dos…

Tem casinhas de palha Forradas de melão". José Calazans RESUMO José Oliveira Santana[1] RESUMO: Este artigo procura fazer um apanhado histórico acerca do Ensino Secundário em Sergipe, principalmente sob o aspecto da criação do Colégio Atheneu Sergipense, bem como, salientando a situação econômica do Estado de Sergipe