Historia Contemporanea E A Educação Democratica

acontecia. Na verdade, desde 1954 se pode constatar uma recorrência de eventos relacionados à memória de Vargas. Uma palavra sobre o personagem se faz necessária, antes que passemos a refletir sobre essa memória. Getúlio Vargas é um personagem ímpar na história do Brasil. Nascido na cidade de São Borja, no estado do Rio Grande do Sul, situado no extremo sul do país, foi deputado, ministro da Fazenda e presidente de seu estado antes de concorrer à presidência da República em 1930, como…

1 DEMOCRACIA, A CORAGEM DE VERDADE E A EDUCAÇÃO Antônio Luiz de Moraes - FACED/UFRGS Resumo: Pretende-se problematizar o princípio constitucional de gestão democrática da educação pública. Valese, principalmente, dos estudos de Michel Foucault acerca da parresía na pequena democracia ateniense, entendida como jogo político indexado ao discurso verdadeiro. Verifica-se que entre parresía e democracia há uma relação de circularidade. Para que haja parresía é preciso haver democracia;…

de bichos, da mesma espécie apareceram e a história foi a mesma. Texto autoritário: Autoritarismo e Autoridade Há, no mundo moderno, um interesse cada vez maior pelas questões geradas pela violência, pela exclusão social e pelo desrespeito ao espaço público. Também na escola esse é um tema central, que preocupa professores e educadores em geral. Fala-se muito que esses problemas estariam ligados a uma ‘crise de autoridade’ na sociedade contemporânea. E, frequentemente, vemos,…

de março encerramos o livro explicando trabalhos, que fala sobre a Gestão da Educação escolar e assim podemos ver como se dar a gestão escolar e assim tivemos a oportunidade de como se da a adimistração de uma escola e como são tomadas as decisões que propiciem o andamento da unidade escolar .ainda com enfoque cultural e as discussões mas recente sobre gestão escolar e sobre a função social da educação da escola . A gestão escolar entendida…

DIREITO À EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS VĊėĆ MĆėĎĆ FĊėėģĔ CĆēĉĆĚ∗ RESUMO: Os direitos humanos estão no centro da problemática das sociedades contemporâneas. Afirmados e continuamente violados, são referência para a construção de sociedades humanas e democráticas. Construídos no contexto histórico da modernidade ocidental, têm privilegiado a afirmação da igualdade. No entanto, estão hoje desafiados a incorporar as questões da diversidade. O presente trabalho…

RESUMO Este trabalho dedica-se a analisar as mudanças provocas a partir da lei 10.639/03, que trata do Ensino de História e Cultura Africana e Afro-brasileira. O ensino étnicorracial, por representar uma problemática em evidência no cotidiano das escolas e por se tratar de um tema recorrentemente apontado por especialistas torna-se um dos principais desafios da escola contemporânea. A ideia que guia a discussão é refletir sobre as transformações e permanências do ensino, no suporte…

atribuídos. A escola por meio da educação procura reforçar e acaba por cristalizar e estigmatizar alguns desses papéis sociais, essa mesma escola procura se estruturar e legitimizar dentro da sociedade como formadora de cidadãos críticos, mas diverge em suas práticas de ações que possam alcançar esses objetivos, estando mais próxima da lógica de mercado, reforçando uma sociedade cada vez mais capitalista e desigual. É indiscutível a importância que a educação e a escola tem hoje na…

trabalho é resultado parcial de um projeto de pesquisa no qual busco compreender como é possível educação para a paz nas aulas de matemática. Educar para a paz é educar também para resolução de conflitos, para exercitar a criatividade, para ensinar a nunca desistir quando se quer algo e para respeitar a opinião de outras pessoas, pois nem todos têm as mesmas opiniões. Quando falamos em educação lembramos-nos ( não tem o S)de simples valores humanos fundamentais para uma cultura de…

presente contemporaneidade, evidenciando as dinâmicas congruentes que a interface entre os campos da educação e da comunicação nos ambientes de ensino-aprendizagem podem propiciar. Tendo como área de conhecimento a comunicação e objeto de estudo a identidade, busca-se destacar algumas premissas que conciliem a comunicação como fonte de mediação que possibilitam o vivenciar da cultura através da educação patrimonial, questionando-se o padrão de construção de conhecimento vigente e…

Revista HISTEDBR On-line Artigo EDUCAÇÃO E LUTAS SOCIAIS NO BRASIL PÓS-DITADURA: DA DEMOCRATIZAÇÃO À AUSÊNCIA DE ALTERNATIVAS Lalo Watanabe Minto1 RESUMO Analisam-se os fundamentos do processo de democratização da sociedade brasileira e seus impactos no campo da educação. Pressupõe-se que: a) democracia não é um conjunto dado de valores; b) as sociedades capitalistas são estruturalmente desiguais, incompatíveis com qualquer noção substantiva de igualdade; c) o Estado não é o…