História Novos Problemas Abordagens Objetos

com eficiência o ato de gerência, que sugere a ideia de dirigir e de decidir. A administração foi evoluindo de teoria para teoria passando da: Abordagem Científica, Abordagem Burocrática, Abordagem Clássica, Abordagem de Relações Humanas, Abordagem Estruturalista, Abordagem de Sistemas, Abordagem Comportamental, Abordagem da Mudança Organizacional, Abordagem Contingencial. O Conhecimento é uma preocupação humana desde os tempos mais remotos, é transmitido por uma imensa variedade de…

força, que consiste sempre em ser superada por novos avanços. A demarcação entre ciência e pseudociência não é apenas de ordem filosófica, tem também importância ético-política e epistemológica (Ianni, 2001). No plano ético, critica-se o seu significado social e político, denunciando-se as conseqüências do desenvolvimento científico e tecnológico em relação à qualidade de vida. Enfatiza-se aqui a impotência da ciência frente aos dilemas e problemas do homem e sua busca de felicidade e…

ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A PESQUISA HISTÓRICO-SOCIOLÓGICA SOBRE A EDUCAÇÃO DA POPULAÇÃO BRASILEIRA Zeila de Brito Fabri Demartini1 As reflexões que se pretende abordar dentro desta temática mais ampla das questões teórico-metodológicas em História da Educação são aqui formuladas a partir da perspectiva dada por uma certa visão de ciência (e de produção do conhecimento científico), que está também relacionada à minha formação enquanto pesquisadora em outro campo do conhecimento, isto…

QUESTÕES TEÓRICAS E DE MÉTODO: A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NOS MARCOS DE UMA HISTÓRIA DAS DISCIPLINAS Mirian Jorge Warde*(* PUC/SP) Introdução Dividi a exposição em quatro tópicos: No primeiro, apresento a perspectiva da História das Disciplinas a partir da qual tenho pensado a História da Educação como disciplina e as questões de pesquisa a ela pertinentes. Procuro justificar porque a História das Disciplinas tem provocado mudanças significativas no trato das questões teóricas e de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS DISDIPLINA ENSINO DE ARTE EM MUSEUS E ESPAÇOS CULTURAIS PROF° HUMBERTO MAURO ANDRADE CRUZ PIPAS UMA NOVA ABORDAGEM DE UM ARTEFATO ADENTRANDO NOS MUSEUS DE MACAPÁ PARA SALA DE AULA ACADEMICAS: EDIANE RAQUEL MARIA ELIZETE Macapá Junho de 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS DISDIPLINA ENSINO DE ARTE EM MUSEUS E ESPAÇOS CULTURAIS PROF° HUMBERTO

Psicologia: objetos de estudo Subjetividade •Cada uma das disciplinas das ciências humanas enfoca o homem de um ponto de vista particular (economia, história, antropologia entre outras) •A Psicologia estuda a subjetividade: é o homem em todas as suas expressões, visíveis e invisíveis. O ser humano em todas as suas expressões •As visíveis: (nosso comportamento) e as invisíveis (nossos sentimentos), •As singulares (porque somos o que somos) e

remontar aspectos teóricos com base nas disciplinas História, Diplomática e Documentação. Para tanto, orientou-se nos pressupostos da história dos conceitos que permitiu estudar aspectos sincrônicos e diacrônicos do conceito “documento”, mediante a configuração da tradição e da inovação como categorias antitéticas de análise. Enfim, buscou-se demonstrar o caráter categórico do documento no quadro teórico da CI. Palavras-chave: Documento. História dos conceitos. Epistemologia. Ciência da…

Aula 5 A abordagem histórico-cultural e os processos de construção do conhecimento – parte I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Introdução. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Contexto de produção da abordagem histórico-cultural. . . . . . . . . . . . . . . 52 Conceitos básicos da abordagem…

ANDRESSA PEREIRA DA SILVA ANGÉLICA VASCONCELOS DE SOUZA MARIA FRANCISCA DE SOUZA GOMES MARINALVA OLIVEIRA CAVALCANTE VÂNIA NOGUEIRA DE OLIVEIRA ABORDAGEM COGNITIVISTA RIO BRANCO-AC MARÇO DE 2013 ANDRESSA PEREIRA DA SILVA ANGÉLICA VASCONCELOS DE SOUZA MARIA FRANCISCA DE SOUZA GOMES MARINALVA OLIVEIRA CAVALCANTE VÂNIA NOGUEIRA DE OLIVEIRA ABORDAGEM COGNITIVISTA Trabalho apresentado a disciplina de didática orientado pela Prof.ª Drª Luciete Basto de Andrade Albuquerque, para…

o mestre da pedagogia progressista e sua técnica do amor, Carlina Rinaldi, Vea Vechi entre outros nomes de real necessidade para inovar o ensino coletivo a contemporâneo para mim é claro. Em consulta a sites como, MEC, USP, entre entrevistas com abordagem do tema pesquisado. Observa-se que nos últimos anos a arte tem alcançado quase todos os níveis de população, mas, ainda encontramos erros ou falta de interesse em mudar. Observando como arte educadora que o ensino de arte só poderá…