História Local

do estudo de História A importância da aprendizagem de História nas Séries Iniciais, dimensionada entre o local e global, reside na possibilidade do aluno se perceber e se posicionar como sujeito dentro dos processos sociais. A importância do estudo de História A importância da aprendizagem de História nas Séries Iniciais, dimensionada entre o local e global, reside na possibilidade do aluno se perceber e se posicionar como sujeito dentro dos processos sociais. A palavra “história”…

gaby_petropolis@hotmail.com RESUMO: Esta pesquisa, situada a partir da perspectiva da micro história, constitui-se de uma proposta voltada para pensar e trabalhar a narrativa museológica no contexto das práticas escolares. O projeto foi desenvolvido na Escola Municipal Pio XII, no município de São João del-Rei (MG), com vinte e três estudantes do sétimo ano do Ensino Fundamental. Buscou-se explorar a História local e o Museu Regional de São João del-Rei, recorte da nossa pesquisa. Nosso…

FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS - FAFIC DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA - DHI DISCIPLINA: HISTÓRIA DO RN I PROFESSOR: DR. LEMUEL RODRIGUES DA SILVA RESENHA LIRA, Tavares. História do Rio Grande do Norte. Natal: Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do Norte, 1920. MOSSORÓ/RN 2014 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS - FAFIC DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA - DHI Antônia Mônica…

O premiadíssimo "O Pesadelo de Darwin" pode ser considerado "O Sonho das Corporações", ou seja, lucros extremos e silêncio do povo. Este é sem dúvida o extremo oposto da história contada pela "Revolução dos Cocos". Tanzânia e seu Lago do Nilo, berço da humanidade, exporta uma espécie introduzida no local: a tilápia, que está acabando com as espécies nativas e servindo de lucro para grandes empresas exportadoras que levam filés do peixe para Europa e traficam armas para as guerras…

A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DO COTIDIANO E LOCAL Amanda Carolina Engler Jorge Prof.ª Raquel Elisa da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Módulo 3 15/07/2012 RESUMO Com esse trabalho resgata-se a história do lugar e com ele a relação, passado-presente onde a ação dos sujeitos os transforma em cidadãos atuantes em sua comunidade pelo ato de reconhecer a si mesmo e o outro. A concepção de história humana não é homogênea, ou seja, igual para todo mundo.…

Caracterização da Área de História A história no ensino fundamental Entre a história sagrada e a história profana A partir da constituição do Estado brasileiro a História tem sido um conteúdo constante do currículo da escola elementar. O Decreto das Escolas de Primeiras Letras, de 1827, a primeira lei sobre a instituição nacional do Império do Brasil, estabelecia que os professores ensinariam a ler, a escrever, as quatro operações de aritmética, a gramática da língua nacional, os princípios

O ENSINO DE HISTÓRIA DO CEARÁ NAS ESCOLAS MUNICIPAIS QUIXADAENSES: A RELAÇÃO ENTRE COTIDIANO ESCOLAR E LIVRO DIDÁTICO. Glauceane Magalhães do Ó glauceanne.magalhaes@hotmail.com Profº. Dr. Isaíde Bandeira da Silva (Orientadora) isaidebandeira@gmail.com RESUMO: Este trabalho foi produzido a partir do projeto: “O ensino de História do Ceará na educação básica através do livro didático e outros recursos: memórias de experiências vividas por professores de escolas públicas municipais de

DO INSTITUTO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO BRASILEIRO, ÁS NOVAS PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA Tendo como ponto de partida as novas perspectivas da disciplina de História e de sua importância histórica na formação do cidadão, se torna necessário uma abordagem da própria disciplina de História enquanto elemento norteador dessa reflexão e de uma abordagem acerca de novos elementos participativos e relevantes na construção das identidades, o que configura as novas perspectivas do processo…

da Câmara de Comércio local, divulgando a data em escolas, jornais, TV, comércio e internet. 3. Utilizar o suplemento Humanidade em Ação III para jornal, destacando fatos locais e internacionais rotários. Divulgar artigo sobre intercambista rotário, projetos locais e beneficiários do serviço prestado pela organização. Divulgar à comunidade os nomes dos sócios e suas respectivas ocupações. 4. Preparar propaganda em outdoors sobre o serviço e as conquistas da organização local e…

PROJETO: Araguaína-TO: sua História & Memórias ÁREA DO CONHECIMENTO: Ciências Humanas, História Regional do Brasil, 7.05.05.04-7 CAMPUS: IFTO – Campus Araguaína 1. RESUMO O presente projeto é continuidade da pesquisa que vem sendo desenvolvida pelos alunos do IFTO Campus Araguaína desde o ano de 2012, e tem como discussão central a valorização da memória dos moradores de Araguaína-TO, visando despertar nos alunos do ensino médio integrado um maior interesse pela história local.…