História Do Brasil Ii

Campinas – 2015 Etec Bento Quirino 3º Integrado de Administração ECONOMISTA Alunos: Marcos Cesar Marconato Junior – Nº: 16 Victor Hugo Reis Martins – Nº: 30 Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Gestão de Pessoas II, do curso de Administração Integrado ao Ensino Médio, da Etec Bento Quirino ministrado pela professora Sylvia Culhari. Campinas – 2015 Sumário Introdução 4 Descrição Sumária 5 Condições Gerais de Exercício 5 Formação e Experiência 5 Áreas de Atividade

Contexto A disciplina de História, os programas apresentados como referência aos historiadores, geógrafos e educadores que segundo Kátia Abud, esse processo sofreu diversas mudanças, na busca de práticas que incentivem o gosto pelo saber e na abordagem da disciplina, ainda sobre a trajetória desta no âmbito escolar no Brasil, seja desde o surgimento, no século XIX até os dias atuais. Busca-se a defesa do ensino de História e a afirmação que este é…

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA PLANO DE CURSO COORDENAÇÃO DE LINGUAGENS COORDENADOR: Inaguaracema Lopes Corrêa DISCIPLINA: HISTÓRIA DOCENTES: SÉRIES E AULAS PREVISTAS: 5ª (80); 6ª; 7ª e 8ª (120) - FUNDAMENTAL 1º ano regular (80) - MÉDIO 3ª e 4ª etapa EJA - (120) - FUNDAMENTAL 1ª e 2ª etapa EJA - (80) - MÉDIO ANO: 2012 TURNOS: Manhã; Tarde e Noite CONCEPÇÃO DE ÁREA Desde suas origens, as sociedades humanas em diferentes regiões têm apresentado significativas transformações…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO história MARIELA SOUZA LIMA HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA II, HISTÓRIA DO BRASIL IV, HISTÓRIA REGIONAL E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO. SANTA LUZ 2012 MARIELA SOUZA LIMA HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA II, HISTÓRIA DO BRASIL IV, HISTÓRIA REGIONAL E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO. Trabalho apresentado ao Curso de História da Universidade Norte do Paraná comoAtividade Interdisciplinar.

ISSN ELETRÔNICO 2316-3828 Dossiê UM DEBATE ACERCA DA ORIGEM DA GEOGRAFIA ESCOLAR NO BRASIL Maria Adailza Martins de Albuquerque 1 RESUMO Este trabalho tem como objetivo discutir a origem da Geografia escolar brasileira, buscando reconfigurar o papel das províncias neste processo e nos contrapor a posição de autores que estabeleceram como marco de origem dessa disciplina a fundação do Colégio Pedro II. Para dar continuidade a pesquisa que pretendemos construir para…

Letivo: '2014/1' TERÇA Curso: 178 CIÊNCIAS ECONÔMICAS QUARTA QUINTA ECO-MA MONOGRAFIA II E III Monica Landi/07:30 - 11:05 - MONOGRAFIA I Marcia Flaire Pedroza/07:30 11:05 - ECO-MA MONOGRAFIA IV Marcia Flaire Pedroza/07:30 11:05 - MONOGRAFIA II E III Monica Landi/07:30 - 11:05 - Turno: GRAD - MANHÃ SEXTA ECO-MA1 CONTABILIDADE E ANÁLISE DE BALANÇOS PROFESSOR NÃO DEFINIDO/07:30 - 09:10 - HISTÓRIA ECONÔMICA GERAL Aquilas Nogueira Mendes/07:30 - 09:10 - INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO…

HISTÓRIA DA AMERICA II Nos capítulos indicados para a atividade, os textos referentes à Revolução Cubana revelam que: A despeito da existência ou não das condições, os textos não apresentam a revolução como necessidade histórica. Não havia para a revolução condições objetivas nem subjetivas. Havia as condições objetivas, e as subjetivas foram “dadas”pela luta armada. Não havia condições objetivas para a revolução, só as subjetivas. Tomando como ponto de partida o que foi lido nos…

Crise da Monarquia e a Proclamação da República. 01. (Unicamp 2012) A política do Império do Brasil em relação ao Paraguai buscou alcançar três objetivos. O primeiro deles foi o de obter a livre navegação do rio Paraguai, de modo a garantir a comunicação marítimo-fluvial da província de Mato Grosso com o restante do Brasil. O segundo objetivo foi o de buscar estabelecer um tratado delimitando as fronteiras com o país guarani. Por último, um objetivo permanente do Império, até o seu fim em

1. (Fuvest 2012) Os indígenas foram também utilizados em determinados momentos, e sobretudo na fase inicial [da colonização do Brasil]; nem se podia colocar problema nenhum de maior ou melhor “aptidão” ao trabalho escravo (...). O que talvez tenha importado é a rarefação demográfica dos aborígines, e as dificuldades de seu apresamento, transporte, etc. Mas na “preferência” pelo africano revela-se, mais uma vez, a engrenagem do sistema mercantilista de colonização; esta se processa num sistema

Cooperativas de Crédito História da evolução normativa no Brasil Marcos Antonio Henriques Pinheiro 6ª edição Cooperativas de Crédito História da evolução normativa no Brasil Marcos Antonio Henriques Pinheiro 6ª edição Brasília 2008 Controle Geral de Publicações Banco Central do Brasil Secre/Surel/Dimep SBS – Quadra 3 – Bloco B – Edifício-Sede – 1o andar Caixa Postal 8.670 70074-900 Brasília – DF Telefones: (61) 3414-3710 e 3414-3567 Fax: (61) 3414-3626 E-mail: editor@bcb.gov.br