Importância das fontes históricas em sala de aula

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO história MARIELA SOUZA LIMA

HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA II, HISTÓRIA DO BRASIL IV, HISTÓRIA REGIONAL E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO.

SANTA LUZ
2012

MARIELA SOUZA LIMA

HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA II, HISTÓRIA DO BRASIL IV, HISTÓRIA REGIONAL E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO.

Trabalho apresentado ao Curso de História da Universidade Norte do Paraná comoAtividade Interdisciplinar.

SANTA LUZ
2012

Importância das fontes históricas em sala de aula
Sempre nos perguntamos como um historiador pode saber de coisas que aconteceram em um passado muito, muito distante. Para saber do passado, o historiador conta com a ajuda das fontes históricas. Fontes históricas são os documentos que permitem ao historiador recontar e interpretar os fatos passados e reconstruir a história.
As fontes históricas podem ser vestígios arqueológicos, como ossos dos animais e dos homens que viveram no período da pré-história. Esses são exemplos de fontes materiais escritas. Documentos escritos em tempos passados, mapas, cartas, diários, pergaminhos e jornais antigos também são fontes materiais escritas.
As fontes materiais não escritassão objetos antigos, pinturas, utensílios, ferramentas, armas, esculturas. O historiador também pode utilizar como objeto de pesquisa as fontes não materiaisbaseadas nas lendas e contos antigos passados de pai para filho, através de depoimentos transmitidos através da oralidade, ou seja, da fala.
É por meio das relações entre as várias fontes históricas que o conhecimento humano sobre o passado vai sendo interpretado e reconstruído. Assim, devemos lembrar que uma mesma fonte histórica pode ter diversas interpretações. Tudo depende da forma como cada historiador trabalha sua fonte.
Fontes escolhidas
Música para estudo de um tema relacionado à disciplina de História do Brasil IV: A música é “Pra não dizer que não falei das flores”, de