História Da Infância E Politicas Nacionais

cerceado pelo poder público, seja para apresentar suas ideias, seja para conseguir espaço na cultura, política e educação. Do mesmo modo, o tratamento para com o indivíduo considerado menor, e que praticasse algum fato definido como crime, foi passando por várias transformações desde o Brasil Império até a atual República democrática. BRASIL IMPÉRIO As primeiras leis destinadas à infância e juventude no início do século XIX, tratavam apenas dos casos de crianças órfãs e…

INTRODUÇÃO O cenário político e social nacional, no início do século XX, era bastante conturbado, período onde se estabelece a preocupação com a criminalidade juvenil.nesse contexto nasce a primeira codificação exclusivamente voltada para tratar dos interesses das crianças e adolescente, qual seja o Código de menores, sancionado em 1927, o chamado “Código Mello Mattos”, em homenagem ao autor do projeto. Nesse diapasão, o Estado assume a responsabilidade legal pela tutela da criança…

primogênito dos dezesseis que teriam seus pais, Sebastião Ramos de Oliveira e Maria Amélia Ferro Ramos. Viveu sua infância na cidade de Viçosa, Palmeira dos Índios (AL) e Buíque (PE), sob o regime das secas e das surras que lhe eram aplicadas pelo seu pai, o que o fez alimentar, desde cedo, a idéia de que todas as relações humanas são regidas pela violência. Em seu livro autobiográfico “Infância”, assim se referia a seus pais: “Um homem sério, de testa larga (...), dentes fortes, queixo…

FUNDAMENTOS TEÓRICOS-METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL ORIENTADOR: MÁRCIA VALÉRIA MELO E SILVA RESUMO DO TEXTO: A EDUCAÇÃO INFANTIL NA HISTÓRIA A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO LUIS 2010 MARIA APARECIDA DE KAREN BARROS SCHURY RESUMO DO TEXTO: A EDUCAÇÃO INFANTIL NA HISTÓRIA A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Luis 2010 • Surge a educação infantil Os fundamentos sociais,…

(Educação UNISAL em Educação Sócio-Comunitária) - Centro ao Universitário Salesiano de São Paulo (campus de Americana). Orientador: Prof. Dr. Luís Antônio Groppo. AMERICANA - 2008 2 Catalogação na Fonte do Departamento Nacional do Livro MEDINA, Monica Ribeiro. A Educação Infantil e a Pesquisa Participante/Monica Ribeiro Medina. Americana: Unisal - Centro Universitário Salesiano, 2008. 112 p. Dissertação (mestrado) - Unisal - Centro Universitário…

a sociedade brasileira é uma versão preliminar dos princípios, das diretrizes e dos eixos da Política Nacional dos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes, bem como as bases do Plano Decenal, abrangendo os objetivos estratégicos e metas que deverão nortear a construção de matrizes programáticas para os Planos Plurianuais no período. Esse processo de formulação é coordenado pelo Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente – Conanda e da Secretaria de Direitos…

SILVA, Rejane dos Santos Resumo: O trabalho aqui apresentado tem por objetivo principal a exposição da temática “Violência Contra Crianças e Adolescentes”. Sendo esta alvo de muita discussão, uma vez que, se incorpora à sociedade no decorrer de sua história, afetando principalmente as camadas menos favorecidas. Este trabalho apresenta uma análise das medidas de segurança responsáveis pela proteção da criança e do adolescente, enfatizando o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA),…

tudo para ressuscitar a infância perdida, mas com que pedagogia e como a sociedade destrói a infância e a condena a formas de viver de gente grande? I) Não apenas entendendo como a escola pensa a infância, mas também como ela é pensada na sociedade, na cultura, nas representações sociais, na história. II) Compreendendo que o termo in-fans, sem fala, sem pensamento tem uma longa história e profundo enraizamento na cultura social, impregnando as políticas da infância. III)…

Avanços e recuos na trajetória da história da Educação Infantil no Brasil Profa. Josefa da Conceição Silva Os primeiros passos no Brasil  Até meados do séc. XIX não havia instituições – creches ou parques infantis – que atendessem crianças pequenas longe das mães  zona rural: famílias de fazendeiros assumiam o cuidado das crianças órfãs ou abandonadas  zona urbana: “rodas dos expostos”  Segunda parte do séc. XIX (abolição e proclamação da república) essa situação modifica-se um…

Metodologia/ Procedimentos; Pesquisa e Prática Profissional – Educ. Infantil. BAURU 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA VALQUIRIA SILVA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Produção de Aprendizagem apresentada à UTA Infância e Ludicidade, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Nanci de Fátima Souza Freitas. Centro Associado: Bauru BAURU 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................