História Da Infância E Politicas Nacionais

conduzido por pessoas qualificadas para tal tarefa. O educador. O objetivo deste trabalho é refletir a educação infantil e buscar informações que venham contribuir para o desenvolvimento do conhecimento da criança durante o processo educativo na infância. Assim, é fundamental que o educador oportunize experiências estimuladoras que possibilitem a criança construir seu próprio conhecimento, considerando suas características e diferenças étnicas, religiosas, econômicas e todas as suas…

“Meninos e meninas de rua” devem ser percebidos como quaisquer outras crianças e adolescentes; porém, a necessidade - de cunho material, de afeto ou proteção - impulsiona-as para a rua. São provenientes de famílias trabalhadoras expropriadas com uma história de vida marcada pela luta constante pela sobrevivência (MINAYO, 1993). GRACIANI (1997) compreende este meninos abandonados como oprimidos e relegados pelo sistema social e não como marginais sociais, sendo que a classificação “de” e…

nas mudanças no âmbito das instituições que atuam com crianças de zero a cinco anos, Educação Infantil, trazidas pelo embasamento legal e pelas diretrizes atuais da Educação Infantil, no contexto brasileiro. Procurando realizar uma ligação com a Política assistencialista, diante às mudanças no atendimento educacional e social e às características próprias das instituições que atendem crianças vindas de famílias pobres. É notório o avanço ocorrido na proposta para o atendimento às…

direitos no contexto nacional e internacional. 2 SURGIMENTO E EVOLUÇÃO NO ÂMBITO NACIONAL E INTERNACIONAL 2.1 Surgimento e evolução no âmbito nacional Por volta de 1500, a história de como ocorreria o tratamento em relação as crianças no Brasil, vem desde a época em que as tribos indígenas responsabilizavam, não apenas os pais , mas toda a tribo pela proteção de suas crianças. Porém, no período colonial, não havia a preocupação, por parte das instituições públicas, com a…

A Política de Proteção à Criança e ao Adolescente na Cidade do Recife- PE. Autores: Ademir Vilaronga Rios Junior- Estudante de Serviço Social- UFPE Miriam Damasceno Padilha- Profª do Departamento de Serviço Social- UFPE RESUMO DO TRABALHO O trabalho apresentado é resultado parcial da pesquisa realizada no município de Recife, que teve como objetivo identificar os programas públicos e privados de atendimento à criança e ao adolescente. Buscamos conhecer a estrutura da política…

1) A (PRE)OCUPAÇÃO DE NOSSAS CRIANÇAS: DO TRABALHO ESCRAVO À GLOBALIZAÇÃO. O trabalho infantil não é uma prática recente na sociedade, seus primeiros esboços surgem quando olhamos para o passado de países que tiveram presente em sua história o regime escravocrata. Mas é somente no século XVIII que a problemática do trabalho precoce de crianças e adolescentes aparece com mais intensidade, quando a partir da Revolução Industrial surge a utilização da mão de obra infantil como uma…

Amicus Curiae V.5, N.5 (2008), 2011 O trabalho infantil no Brasil: uma história de exploração e sofrimento Juliana Paganini 1 Resumo Este artigo trata do histórico dos direitos da criança e do adolescente no Brasil até a Constituição Federal de 1988, a partir de uma análise do trabalho infantil, abordando a presença constante da mão de obra de meninos e meninas como ferramentas do capital. Descreve o tratamento dado ao trabalho precoce após a referida Constituição, destacando…

– VÍDEO BMW VERMELHO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Graduação de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas Psicologia Geral, Antropologia, Formação Social, Política e Economia do Brasil, FHTM do Serviço Social I. Prof. Lisnéia Rampazzo, Giane lbiazzetti, Gleiton Lima e Rosane Malvezzi Itacoatiara - AM 2012 SUMÁRIO 1.…

como base as teorias pedagógicas que analisam métodos convenientes para serem aplicadas e que contribuam no processo de aprendizagem do aluno. Áreas do conhecimento que pesquisam o comportamento humano como a Filosofia, Política, Psicologia, Antropologia, Sociologia, História, Biologia, Teorias da Comunicação e dentre outros, estão incluídas e também fazem parte do processo de didática no que diz respeito ao aprendizado. Dentro do processo didático várias estratégias são usadas…

realização deste trabalho a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996), Constituição Federal (CF/1988), Estatuto da Criança e do Adolescente. Historicamente, as concepções de infância, direitos das crianças e educação infantil foram modificando-se em conseqüência das mudanças econômicas, políticas, sociais e culturais advindas na sociedade, ocasionando a implantação de determinadas políticas públicas para a infância ligadas às diferentes campos de ação governamental, como…