História Da Filosofia Da Educação Primitiva

Não é fácil definir história, da qual têm sido dadas muitíssimas interpretações, são muitos os ideários que fazem parte da complexidade da história. No desenvolvimento da história da educação observam-se várias fases, cada uma com suas características particulares, nem exclusivas e nem únicas. São as seguintes fases: A Educação Primitiva: Embora há inexistência de provas, historiadores acreditam que a educação entre a era primitiva se dava através da espontaneidade, ou seja, jovens e crianças

Fundamentos da Educação PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO Na educação grega eram exigido que o ensino estimulasse as competições, as virtudes guerreiras para estimular a superioridade frente os povos conquistados. Os gregos deram enorme valor à arte, à literatura, às ciências e à filosofia. A educação do homem consistia na formação do corpo pela ginástica e na da mente pela filosofia e as ciências, e na moral pela música e pelas artes. Poucos aprendiam a governar, pois apenas os livres,…

FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL A filosofia é entendida como algo enigmático, profundamente abstrato e distante da realidade. Essa visão decorre dos exemplos de trabalho dos pensadores que ao longo da história, refletem e buscaram diferentes respostas sobre as questões continuamente fazemos ao longo de nossa existência. As principais característica da filosofia são: racionalidade com seus princípios, regras e formas conclusivas problemas pondo em analises suas respostas. A…

A Educação, necessidade biológica O homem, permanentemente em luta contra as condições de seu ambiente, organizou sua existência e elaborou progressivamente sua sociedade com a finalidade de agrupar esforços. Partindo da célula familiar, da tribo primitiva centrada em suas tarefas vitais, foi adquirindo progressivamente saber e experiência, foi aprendendo a conhecer e expressar seus desejos e suas aspirações, delimitando e modelando assim suas faculdades intelectuais. A ciência…

A Educação a Distância é uma metodologia desafiadora e necessita de muito empenho e organização por parte dos alunos, tutores e demais envolvidos neste processo. Discorra em uma lauda, quais as suas expectativas frente a este desafio, bem como, você se organizou para trabalhar esta metodologia. E como essa modalidade pode auxiliá-lo em sua carreira futura. Procurei EAD para obter uma facilidade no meu estudo e aprendizagem. Tenho uma expectativa muito grande em relação ao curso e…

LESSA, Sérgio e TONET, Ivo. Introdução à Filosofia de Marx. 2ª edição. São Paulo: Expressão Popular, 2011. Sergio Afrânio Lessa Filho possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (1987), mestrado em Pós Graduação Em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1990), doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (1994) e pós-doutorado pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2011). Tem experiência na área de Serviço…

DANIEL DE CARVALHO, R.A 1154635 CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA ALFENAS 2015 Coordenadoria de Educação a Distância – CEAD DANIEL DE CARVALHO RA 1154635 A.A.C.C. Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Filosofia para a obtenção da carga horária prevista para às A.A.C.C. Atividades-Acadêmico-Científico-Culturais. Prof. Antônio Filogenio de P Junior . ALFENAS 2015 Coordenadoria de Educação a Distância – CEAD 1. INTRODUÇÃO:…

EDUCAÇÃO DIFUSA: A EDUCAÇÃO ENTRE OS POVOS PRIMITIVOS Neudes Silva do Nascimento Professor-autor: Giancarlo Moser Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0078) – História da Educação 12/06/2010 RESUMO O que se propõe com este paper é apresentar uma descrição do que foi a educação na idade primitiva; como os povos primitivos, a partir do surgimento do Homus Sapiens Sapiens, recebiam educação, se socializavam e criavam sua identidade étnica

PROCESSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO - PRÁTICA QUESTÕES ABERTAS QUESTÃO 01 “Se analisarmos atentamente a História da Educação, veremos como a escola, ao elitizar o saber, tem desempenhado um papel de exclusão da maioria”. (ARANHA, M. L de Arruda. História da Educação e da Pedagogia: Geral e Brasil. São Paulo: Moderna, 2006. p.36) Construa um texto reflexivo de no mínimo 10 linhas, tendo como referência a citação acima da professora Maria Lucia de Arruda Aranha, e os estudos realizados…

apoderaram do excedente produzido pela comunidade primitiva. A história da educação, desde então, constituiu-se num prolongamento das histórias das desigualdades econômicas. "Nos dias de hoje, quando a ciência vai refazendo o mundo e a onda de transformação alcança as peças mais delicadas da existência humana, só quem vive à margem da vida, sem interesses e sem paixões, sem amores e sem ódio, pode julgar que dispensa uma filosofia (...) a filosofia de quem luta…