História Da Filosofia Da Educação Primitiva

familiarizado com as novas tecnologias. Por fim, o presente trabalho busca consolidação do conceito de interdisciplinaridade mediante uma proposta de trabalho interdisciplinar. Esta proposta demonstra que a prática da interdisciplinaridade é possível na educação. Para tanto, não precisamos de muitos recursos e sim de espírito criativo, inovador e cooperativo. Palavras chave: interdisciplinaridade, conhecimento, escola, docente. INTRODUÇÃO O mundo atual se…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CURSO DE MATEMÁTICA LICENCIATURA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO ROSIANE AZEVÊDO COSTA PODER, ESTADO E EDUCAÇÃO SÃO LUÍS, 2014. 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CURSO DE MATEMÁTICA LICENCIATURA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO ROSIANE AZEVÊDO COSTA ATIVIDADE AVALIATIVA PODER, ESTADO E EDUCAÇÃO Esta atividade é uma pesquisa bibliográfica sobre o tema “poder, estado e educação” , e para a objetividade, seguirei as seguintes orientações abaixo: …

INTRODUÇÃO O trabalho tem como objetivo analisar o desenvolvimento da educação através do tempo e preservar a memória da educação escolar. Buscar informações importantes do processo educacional para entendermos a realidade. Desenvolvemos a linha do tempo, fazendo um rápido resumo dos fatos e períodos que marcaram a História da Educação no Brasil e um breve modelo da atual Educação Brasileira, suas descobertas, falta de estrutura e também seus avanços. Diante dos fatos expostos na…

objeto. A situação de tais ciências é muito especial. Em primeiro lugar, porque seu objeto é bastante recente: o homem como objeto científico é uma idéia surgida apenas no século XIX. Até então, tudo quanto se referia ao humano era estudado pela Filosofia. Em segundo lugar, porque surgiram depois que as ciências matemáticas e naturais estavam constituídas e já haviam definido a idéia de cientificidade, de métodos e conhecimentos científicos, de modo que as ciências humanas foram levadas…

ESCOLA SUPERIOR BATISTA DO AMAZONAS SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO MANAUS - AM 2015 VANUSIA OLIVEIRA DA SILVA DORCAS PIMENTEL ANA PAULA PESSOA DA COSTA CONCEPÇÃO DE KARL MARX E MAX WEBER SOBRE A EDUCAÇÃO Trabalho apresentado à Professora Sônia Celeste, que ministra a disciplina Sociologia Aplicada à Psicologia, para obtenção da nota parcial dos alunos do curso de Psicologia – 1º período, noturno.…

ORIENTADOS – HISTÓRIA – UAB SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM Orientação: A partir da leitura atenta do caderno didático e da observação do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) responda às questões propostas: 1) Escreva sobre o pensamento de Comte em relação à Educação. O pensamento de Comte tinha forte aspecto empirista, por levar em conta apenas as fenômenos observáveis e considerar anticientíficos os estudos dos processos mentais do observador. Na…

Instituição: Faculdade Evangélica Professor(a): Lucimar Pires Disciplina: História da Educação Componentes: Bianca Valéria, Conceição de Maria, Danielle Inêz, Délia Fernandes, Elenir Souza, Gedida Ferreira, Priscila Pereira, Terezinha Barros. Capitulo 03 Antiguidade Grega: a Paidéia As civilizações orientais desenvolveram-se no norte da África e na Ásia, depois foi a vez da Europa, onde floresceram em momentos sucessivos, duas grandes civilizações: a grega e a romana. A Grécia…

Escola de Educação Básica Santos Dumont Blumenau, 03 de abril de 2012; Disciplina: Sociologia; Professora: Adelaide Lüders Alunas: Joana Pinheiro Fuchs Ramos e Maihara Rafaela da Silva; Turma: 2nc3 – matutino. Claude Lévi-Strauss Índice Capa..... Índice........................... Introdução.............. Desenvolvimento............ Conclusão.............. Bibliografias.............. Introdução Claude Lévi-Strauss (Bruxelas, 28 de…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL OS TIPOS DE CONHECIMENTO MANAUS 2013 Gabriela Moura TEORIA DO CONHECIMENTO Trabalho da disciplina História do Pensamento Filosófico, apresentando a Universidade Paulista – UNIP. Como requisito parcial para obtenção da nota NP1, sob a orientação do professor Lindomar Gean – Campus Manaus. MANAUS 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................

História da educação “A educação influencia e é influenciada pelo momento histórico”. Karl Max Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos, todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender-e-ensinar, para saber, para fazer, para ser ou para conviver, todos os dias misturam a vida com a educação. (Carlos Rodrigues Brandão) A educação existe mesmo onde não há escolas. Entre os povos primitivos ou os…