História Da Educação Infantil Brasileira Kuhlmann Jr

• A educação infantil é considerada hoje fundamental para a formação escolar do estudante. Mas em 1875, um jardim de infância causou uma verdadeira reviravolta na educação brasileira, como reconheceu um artigo no jornal Cruzeiro quatro anos depois. O texto mencionava “um chalé expressamente construído e mobiliado para o Jardim de Crianças”, que vinha sendo bastante prestigiado pelo imperador e por diversas autoridades. A Gazeta de Notícias chegou a noticiar, em 1881, que “Sua Majestade…

As interfaces do cuidar e educar na Educação Infantil Débora Apª da Silveira1 Cresci; e nisso é que a família não interveio; cresci naturalmente como crescem as magnólias e os gatos. Talvez os gatos são menos matreiros, e, com certeza, as magnólias são menos inquietas do que eu era na minha infância. Um poeta dizia que o menino é o pai do homem. Se isto é verdade, vejamos alguns lineamentos do menino. Machado de Assis – Memórias Póstumas de Brás Cubas RESUMO Este artigo…

CONSIDERAÇÕES SOBRE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL BIANCA CRISTINA CORRÊA Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo bianca2cbr@yahoo.com.br RESUMO O trabalho aborda a temática da qualidade na educação infantil tomando como fundamento principal a idéia de direitos da criança. São discutidos três aspectos referentes ao atendimento público na educação infantil, especialmente na pré-escola: a relação entre oferta e procura, a razão adulto/criança e a dimensão de cuidado no…

A pedagogia e a educação infantil A pedagogia e a educação infantil Eloisa Acires Candal Rocha Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas A ciência [...], longe de mecanizar o artista ou o profissional, arma a sua imaginação com os instrumentos e recursos necessários para os seus maiores vôos e audácias. Anísio Teixeira (apud Brandão & Mendonça, 1997, p. 203) A reflexão aqui apresentada resulta de “A Pesquisa em Educação Infantil no Brasil: trajetória recente e…

do Desenvolvimento e Ciclo Vital Educação Infantil e Sociedade: Questões contemporâneas A Educação Infantil brasileira vive tempos de importantes debates e movimentações. No cenário contemporâneo, seu papel ­político-pedagógico se modificou, refletindo e refratando parâmetros de definição das políticas públicas, de implementação dos projetos pedagógicos nas instituições e, ainda, instigando novos problemas de pesquisa no que se refere à educação da criança de 0 a 5 anos. Um…

A CONCEPÇÃO HISTÓRICA SOBRE AS CRIANÇAS PEQUENAS: PARA SUBSÍDIOS PARA PENSAR O FUTURO 1 Revista de Educação Vol. 2 nº 3 jan./jun. 2007 p. 15-32 Helena Maria Girotto Dorigo2 - UEPG Maria Isabel Moura do Nascimento3 - UEPG RESUMO: Diante da crescente expansão da Educação Infantil no Brasil e no mundo, ocorrido nas últimas décadas, a inclusão da criança de 0 a 6 anos de idade em creches e pré-escolas já é um direito da Legislação Educacional, a qual além de reiterar o…

INFÂNCIA E EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: PERCURSOS E PERCALÇOS Djanira Ribeiro Santana djanira-santana@hotmail.com Pedagoga e Especialista em Educação Infantil Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) – Itapetinga. Brasil Data de recebimento: 02/05/2011 - Data de aprovação: 31/05/2011 RESUMO O presente artigo é fruto de uma pesquisa bibliográfica que teve como referência a leitura de autores relevantes para o tema em estudo como: Àries, Rousseau, Nunes, Kuhlmann Júnior, Farias ,…

formação do profissional da educação infantil no Brasil no contexto da legislação, das políticas e da realidade do atendimento Resumo: O artigo apresenta de forma sucinta as características básicas das políticas de atendimento e das legislações concernentes, com o fim de caracterizar o padrão dominante na organização da educação infantil brasileira e situar as propostas e os desafios atuais da formação dos professores na área. Palavras-chave: Educação infantil, legislação,…

Etapa 1 Somos feitos de tempo? A história é a interpretação da ação transformadora do tempo do homem. A pedagogia é a teoria crítica da educação, isto é, da ação do homem quando transmite ou modifica a herança cultural. De início, podemos admitir que o homem é um ser histórico, já que suas ações e pensamentos mudam no tempo, á medida que enfrenta os problemas não só da vida coletiva, como também da experiência pessoal. Somos seres históricos, pois com o tempo as culturas e os pensamentos

O que é a educação infantil? A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de zero a cinco anos de idade em seus aspectos físico, afetivo, intelectual, linguístico e social, complementando a ação da família e e da comunidade (Lei nº 9.394/96, art. 29). Alguns aspectos da história da educação infantil no Brasil A história da educação infantil é relativamente recente no país. Foi nas últimas décadas que o…