História da educação física e desporto - 18 questões

desde cedo houve a intenção de criar um “sistema nacional de educação”. Explique por que não foi implantado. R: A sistematização não foi implantada devido a interesses elitistas da monarquia. 4)Apesar de intenção inicial de valorizar o ensino elementar, esse projeto não se realizou. Analise as dificuldades alegadas e discuta quais foram as causas econômicas e sociais que prevaleceram para o abandono daquele projeto e a priorização das faculdades jurídicas. R: A educação elementar não era prioridade apesar da grande maioria da população rural ser analfabeta. Isso acontecia porque o modelo econômico brasileiro sofreu alteração de agrária para comercial e mais para frente industrial. 5)Releia na primeira parte do capítulo, quais eram as características do ensino mútuo (ou monitorial) e explique como foi implantado no Brasil, qual era a intenção inicial e por que não se concretizou de fato. R: O método foi implantado por decreto, com o objetivo de instruir o maior número de alunos com o menor gasto possível. 6) Considerando que no império foi distribuída por lei a responsabilidade dos três segmentos da educação, responda; a) O que ficou a cargo da coroa e o que era incumbência das províncias? R: À coroa ficou a função de promover e regulamentar o ensino superior e às províncias foram destinadas a escola elementar e a secundária. b) Como essa divisão prejudicou o ensino elementar? R: A educação elementar ficou a cargo da província inexperiente…

Curso de Desporto e Actividade Física (Times New Roman 16) (Portefolio - …) (Times New Roman 22) AUTORES AUTORES AUTORES (Times New Roman 16) Trabalho elaborado sob a orientação do Professor-Adjunto ANTÓNIO JOSÉ D. FAUSTINO para a unidade curricular de HISTÓRIA DAS ACTIVIDADES CORPORAIS (Arial 14) Mês / ANO DE CONCLUSÃO (Arial 14) Índice I - INTRODUÇÃO II – PROJETO DE FORMAÇÃO 1. Assinale (x) as COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS (conjunto de…

A EDUCAÇÃO FÍSICA AO LONGO DA HISTÓRIA A Educação Física no Brasil passou por diversos períodos que, por sua vez, possuíam diversas concepções relacionadas à função da própria Educação Física, da necessidade, da maneira de trabalhar e ver o corpo. Ghiraldelli Jr. (1989) faz um levantamento histórico, que tem como objetivo despertar uma visão crítica dos conteúdos e práticas corporais, a fim de que os profissionais da área possam repensar a sua práxis pedagógica. Dessa forma, ele…

situações problema. Conhecimentos Gerais e do Município: 1. Noções gerais sobre a vida econômica, social, política, tecnológica, relações exteriores, segurança e ecologia com as diversas áreas correlatas do conhecimento juntamente com suas vinculações histórico-geográficas em nível nacional e internacional. 2. Descobertas e inovações científicas na atualidade e seus respectivos impactos na sociedade contemporânea. 3. Desenvolvimento urbano brasileiro. 4. Cultura e sociedade brasileira:…

Sociologia do esportePresentation Transcript 1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSACENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICANOVAS ABORDAGENS DE PESQUISA EMSOCIOLOGIA DO ESPORTE MARIZABEL KOWALSKI DEYLIANE PEREIRA 2. NOVAS ABORDAGENS DE PESQUISA EMSOCIOLOGIA DO ESPORTE Dados estatísticos Conceito Sociologia do Esporte Grupos de Estudos cadastrados no CNPq 3. OBJETIVO Apresentar as temáticas que a sociologia do esporte tem como objeto…

Tabela Índice de Gráficos Introdução Este trabalho efetuado para a disciplina de Educação Física, mais precisamente para o módulo 10 “Atividades Físicas/ Contextos e Saúde II”. O conteúdo deste trabalho é a Evolução da Atividade Física desde a Pré- História até aos dias de Hoje. O homem e a sociedade são o resultado de um longo processo de evolução nos domínios biológico e social. A atividade humana durante o longo período da pré-história dependia do ato físico, o homem…

OS DESAFIOS DA PEDAGOGIA DO DESPORTO Pedro Sarmento ** e António Rosado ** Introdução Este documento pretende situar o valor das práticas pedagógicas no seio do Desporto, entendendo que o Desporto, com raízes históricas comuns ao movimento gímnico e à Educação Física, está em constante evolução. Reconheça-se, simultaneamente, que os saberes pedagógicos também evoluem; a reflexão, a investigação e as práticas pedagógicas são algumas das origens dessa evolução. A evolução arrasta…

Resumo Introdução: A natação é uma das atividades físicas mais praticadas no Brasil. Apesar disso, pouco se sabe sobre os motivos que incentivam os adultos a praticarem essa modalidade. Objetivo: Verificar a associação entre motivos para a prática da natação em adultos e variáveis sócio-demográficas. Material e método: Trata-se de estudo observacional /transversal, utilizando-se de métodos descritivos. As informações foram coletadas por meio de questionário, utilizando…

ESTADO DO MARANHÃO PREFEITURA MUNICÍPAL DE SÃO JOÃO DO CARU SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - SEMEC DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA SÉRIES: 6º, 7º, 8º E 9º ANO SÃO JOÃO DO CARU-MA 2014 PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA SÉRIES: 6º, 7º, 8º E 9º ANO 1 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A seguinte Proposta Curricular para Educação Física se destina aos…

EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE ADAPTADO: HISTÓRIA, AVANÇOS E RETROCESSOS EM RELAÇÃO AOS PRINCÍPIOS DA INTEGRAÇÃO/INCLUSÃO E PERSPECTIVAS PARA O SÉCULO XXI Dr. ALBERTO MARTINS DA COSTA Universidade Federal de Uberlândia – Professor titular da Faculdade de Educação Física Diretor técnico da Associação Brasileira de Desportos para Cegos (ABDC) Ms. SÔNIA BERTONI SOUSA Universidade Federal de Uberlândia – Professora substituta da Faculdade de Educação Física Secretaria Municipal de Educação…