História Da Educação Da Antiguidade Aos Nossos Dias

A RELAÇÃO ENTRE OS SENTIDOS DO TRABALHO NA HISTÓRIA E SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO Paula Eliane Costa Rocha (UFG / Campus Jataí) Nesse inicio do século XXI é comum no homem o sentimento contraditório em relação a suas atividades laborais ao mesmo tempo em que entende o trabalho como um esforço repetitivo e mecânico, e por isso destituído de sentido, percebe que este é necessário para sua sobrevivência, já que este é o único meio pelo qual retira suas fontes de sustento. Sendo…

– INTRODUÇÃO Segundo o devir heraclitiano tudo está em constante mudança, tanto no plano físico quanto no plano inteligível e podemos perceber isto no itinerário percorrido pelo conceito de educação, desde sua origem até os nossos dias. Na Grécia antiga, o conceito de Paidéia, através do qual a criança viria a tornar-se um cidadão, englobava, além da transmissão de um ofício, também um forte conteúdo ético, pois visava formar o caráter da criança através do exercício de hábitos saudáveis…

A HISTÓRIA DE: PLATÃO Platão foi um dos principais filósofos gregos da Antiguidade. Ele nasceu em Atenas, por volta de 427/28 a.C., foi seguidor de Sócrates e MESTRE de Aristóteles. O nome pelo qual ficou conhecido era possivelmente um apelido, aparentemente ele se chamava Arístocles. Ele tinha o poder de abordar os temas mais diversos, mais com a força da paixão e da criatividade artística do que com a lucidez da razão. Sua obra é um dos maiores legados da Humanidade,…

frequentar uma sala de aula todos os dias, mas isso não quer dizer que é fácil, porque não é! É necessário muita dedicação, força de vontade e disponibilidade de horários para os seus estudos. A interação também é muito importante no EAD, tendo entrosamento entre os tutores, a plataforma e seus amigos de turma. A Escola de História da Universidade Federal do Esta do do Rio de Janeiro possui curso de Licenciatura e Bacharelado em História desde 2000. Em 2009 a Escola de História, com o…

EXERCICIOS DE REVISÃO 1. Que relação havia entre a educação física e a mitologia na Grécia antiga. A seguir, indique função e significado da educação física na Grécia. Na educação do individuo, da infância á idade adulta, tinha a formação corporal lugar d destaque. Ao contrario de Esparta, a educação da mulher era essencialmente domestica, praticava os exercícios rítmicos, sob a forma de danças, como demonstram os maravilhosos relevos e as figuras coreográficas decorativas dos vasos. Havia a

Atividade Física e Desportiva Histórico: Ao rever a história da humanidade é possível perceber a presença da Atividade Física associada a uma movimentação corporal que produziu um aprimoramento de habilidades motoras prontas para garanti a sobrevivência do homem sobre a terra, ao passo, que estas habilidades também procuraram atender às necessidades e objetivos de cada época histórica. Com o avanço do estágio civilizatório da humanidade, estas habilidades motoras passaram a serem utilizadas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Centro Educacional Santa Rita de Cássia HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi.

História da Educação A compreensão de cada momento histórico possibilita ao homem uma oportunidade de se aproximar de sua condição humana, é entendendo seus comportamentos, interesses e suas ações que se forma a identidade de um povo, desta maneira, está em nossas mãos à projeção do nosso futuro, ou seja, teremos oportunidade de gerar cidadãos que transformem a sociedade onde vive a partir da autonomia obtida através da educação e não mais cidadãos que apenas se adaptem a ela. “O…

Universidade Federal da Bahia Licenciatura em Educação Física Campus Canela DO HOMEM NATURAL AO HOMEM MÁQUINA Discentes: Ioná Lima Carneiro Elder Passos Cis de Paula Bahiense Docente: Marilia Cecilia Disciplina: História da Educação Física Salvador, abril de 2014 ÍNDICE 1 - OBJETIVO Esse trabalho tem como objetivo a apresentação de um resumo do capítulo II do livro “O que é Educação Física”, do autor Vitor Marinho, que…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR: DEFICIENTES VISUAIS NA FACULDADE, UMA REALIDADE LOCAL Andréia Benites Torres Monteiro1 Professora- Maria Geni2 RESUMO A reflexão do ensino do cego na área superior trás diálogos com diferentes pontos de vista, crenças e interpretações teóricas, no momento, acalorado debate, polêmica e até mesmo posições radicais quanto aos objetivos da educação especial, sua função e formas de atuação em nossa capital. O que se discute hoje é a proposta da Escola