Ensino superior para cegos

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR: DEFICIENTES VISUAIS NA FACULDADE, UMA REALIDADE LOCAL
Andréia Benites Torres Monteiro1
Professora- Maria Geni2

RESUMO

A reflexão do ensino do cego na área superior trás diálogos com diferentes pontos de vista, crenças e interpretações teóricas, no momento, acalorado debate, polêmica e até mesmo posições radicais quanto aos objetivos da educação especial, sua função e formas de atuação em nossa capital. O que se discute hoje é a proposta da Escola Inclusiva em substituição à Escola Integradora da Política Nacional de Educação Especial, sugerindo-se, inclusive, a extinção das formas de atendimento individualizado e dos programas tradicionais de educação especial.

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