Hipóteses Ludicidade Na Alfabetização

análises interpretativas, críticas conforme se pretende discutir no estudo. A hipótese que se levanta na pesquisa é de que as atividades realizadas pelas cantigas podem colaborar para o ensino do português na educação infantil, considerando as letas e musicalidades, sons, fonemas mais simples que ajudam na alfabetização das crianças, como na sua linguagem. A fundamentação teórica pode aprofundar as ideais da hipótese que se quer discutir. 1.2- O Referencial Teórico do Jogo…

Vila Velha 2014 “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua propria produção ou sua construção...” Paulo Freire SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 PROBLEMA 05 3 HIPÓTESES 06 4 OBJETIVO 07 4.1 Objetivo Geral 07 4.2 Objetivo Específico 07 5 JUSTIFICATIVA 08 6 METODOLOGIA 09 6.1 Classificação da pesquisa 09 6.2 Campo de Pesquisa 10 6.3 Pessoas Envolvidas na Pesquisa 10 6.4 Instrumentos de Coletas de Dados

adquiriu subsídios para o conhecimento de si mesmo e do espaço em que ocupa alem do processo para a alfabetização. Ao associar as diversas leituras de textos infantis e de mundo ao conhecimento do esquema corporal e espacial, a criança passa a associar a importância do seu ser, com a necessidade de se fazer reconhecer através do verbal e da escrita. Começando então na escola através da ludicidade e do aprendizado, a Aceitação de suas semelhanças e diferenças, a inclusão de…

rotina e hábitos) os pais promovem organização interna na criança (capacidade de concentração e dedicação suficiente ao aprendizado), preparando-a para a vida escolar. Fundamentos da Alfabetização I Aborda conteúdos referentes à linguagem expõe o problema da leitura e da escrita como atividade humana complexa e social, como mediação, como memória e prática social capaz de superar a linearidade do…

INTERDISCIPLINAR EM GRUPO AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado as disciplinas: Educação da Criança de 0 a 5 anos; Organização e Didática na Educação Infantil; Ensino e Alfabetização I; Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ludicidade e Educação, da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Profs.: Rosely Montagnini; Sandra Regina dos Reis Rampazzo; Raquel Rodrigues Franco; Alexandre Vilas Boas da Silva; Marlizete Cristina Bonafini…

presente trabalho compreende os seguintes objetivos, a concepção de infância e a indissociabilidade entre o cuidar e educar contemplado no Referencial Curricular nacional; a importância de planejar e avaliar o trabalho pedagógico; métodos de alfabetização e a importância do ambiente alfabetizador; roda de conversa e contribuição para o desenvolvimento da oralidade da criança; a presença do lúdico no contexto da educação infantil DESENVOLVIMENTO O RCNEI entende o cuidar integrado…

fundamental no país de nove anos, as escolas passarão a atender as crianças de seis anos. É necessário, portanto, refletir sobre a reorganização do ciclo, do trabalho pedagógico, a atuação dos professores, principalmente no que se refere ao processo de alfabetização. Sabemos que, com a entrada das crianças nessa faixa etária, será preciso estar atento para as especificidades de aprendizagem dessa idade, principalmente porque esse é um momento da aquisição inicial da escrita e da…

ensino-aprendizagem. A justificativa se dá basicamente em torno do seguinte questionamento: De que formao lúdico pode influenciar no processo do ensino e aprendizagemda criança? A problematizarão se dá como trabalhar o lúdico nas escolas infantis? O que é ludicidade? A presente pesquisa objetiva tem um aprofundamento teórico no que diz respeito ao trabalho pautado no lúdico e de que forma este pode influenciar na aprendizagem, uma vez que a criança possui extrema facilidade em aderir…

conhecimentos. Nesse sentido, os jogos e as brincadeiras são instrumentos pedagógicos importantes e determinantes para o desenvolvimento da criança, pois no jogar e no brincar as mesmas desenvolvem habilidades necessárias para o seu processo de alfabetização e letramento. 2. DESENVOLVIMENTO: O processo de ensino e aprendizagem na escola deve ser construído, então, tomando como ponto de partida o nível de desenvolvimento real da criança, num dado momento e com sua relação a um…

social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem, e ainda a importância desta ludicidade nas intervenções e prevenções de problemas de aprendizagem na visão da psicopedagogia. Neste contexto, o brincar na educação…