Hipoteses De Projeto Pedagogia

SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL I Valparaiso/ Go 2013 Maria Célia Da Costa RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNiDERP como requisito Obrigatório para cumprimento da Disciplina de Estágio Supervisionado –…

ARAL MOREIRA M.S 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS NILZA APARECIDA BRITE MOREL RGM:053.2669 o LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, sob orientação da professora Dra. Terezinha Bazé de Lima. ARAL MOREIRA M.S 2013 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO......................................

definição. Constitui o primeiro estágio de toda pesquisa científica. • Teórica: – Tem como objetivo ampliar generalizações, definir leis mais amplas, estruturar sistemas e modelos teóricos, relacionar e enfeixar hipóteses. • Aplicada: – Tem como objetivo investigar, comprovar ou rejeitar hipóteses sugeridas pelos modelos teóricos. • Pesquisa de campo: – É a observação dos fatos tal como ocorrem. Não permite isolar e controlar as variáveis, mas perceber e estudar as relações…

Projeto de Pesquisa Toda pesquisa se inicia com a elaboração de um projeto, todos os passos devem ser elaborados para que o projeto seja organizado e tenha sucesso na sua realização, é necessário que o projeto seja flexível para que eventuais mudanças ocorram de acordo com as necessidades, afinal o projeto de pesquisa é um documento que possui uma serie de idéias sobre uma determinada pesquisa, ele é formado de diversas etapas sendo algumas obrigatórias e outras opcionais.

de seu interesse. O TCC pode ser feito individualmente ou em grupo, sob orientação de um professor responsável. Quando o aluno começa a realizar o TCC? O TCC é realizado no último ano do curso, em duas etapas: No 5° semestre: elaboração do projeto de pesquisa (como exigência da disciplina "Seminários de Pesquisa I); No 6° semestre: desenvolvimento da pesquisa - bibliográfica ou de campo - e redação final do trabalho (como exigência da disciplina "Seminários de Pesquisa II). Obs: O…

MUNIZ DA COSTA HORTA SUSTENTÁVEL REALIZADA NO CENTRO DE EDUCAÇÃO JOAQUIM MUNIZ DA COSTA, SERRA DOS ALVES, AGROLÂNDIA-SC, 2014 Projeto de pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação como requisito parcial para obtenção do Curso de Graduação em Pedagogia, do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, sob a orientação da professora Dra. Terezinha Bazé de Lima. Agrolândia - SC 2014…

Projeto de Pesquisa em Educação Resp. Profª Drª Maria Helena Pereira Faclepp/UNOESTE Pedagogia Tipos de Pesquisa • A pesquisa varia de acordo com os objetivos a que a que se propõe. Pode ser classificada em diversos tipos: • Exploratória • Descritiva • Explicativa Delineamentos das pesquisas • • • a) b) Pesquisa bibliográfica Pesquisa documental Pesquisa experimental Estudo de campo Estudo de caso Pesquisa bibliográfica • Base em livros e periódicos científicos;

Andradina – MS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS PLURALIDADE CULTURAL, EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Projeto de pesquisa elaborado na disciplina de A Prática da Pesquisa Científica: Do Planejamento aos Resultados, como requisito parcial para obtenção do Curso de Graduação em Pedagogia, do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, sob a orientação da professora Dra. Terezinha Bazé de Lima. Nova…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR- ISES FACULDADE SUMARÉ CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SAPEM1B ALESSANDRA A. C. CONCEIÇÃO RA-1015962 DANIELE SILVA DO AMARAL RA-1016099 NAJA DE PAULA SOUZA SILVA RA-1015830 VANESSA R. NASCIMENTO RA-1016272 VANUZA M. R. NASCIMENTO RA-1016197 PPI ESPAÇOS CULTURAIS DA CIDADE PARA CRIANÇAS PEQUENAS A CONTRIBUIÇÃO DO AQUÁRIO DE SÃO PAULO COMO INCENTIVO À CULTURA PARA CRIANÇAS A PARTIR DE 1 ANO E MEIO DE

– BA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA Débora Caroline, Diego Brandão, Maciel Vieira dos Santos, Valdir João da Silva. ROCHA, Paulo Alfredo M. Pedagogia de Projetos: A Construção Interdisciplinar e Significativa do Conhecimento Dentro e Fora das Salas de Aulas. Paulo Afonso: Editora Fonte Viva, 2010. Paulo Alfredo M. Rocha é professor da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, no Departamento de Educação, onde Coordena o Curso de Pedagogia. É pesquisador e…