Hipoteses De Projeto De Leitura Pedagogia

Taió- SC 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Maribel Bodemuller  Literatura Infantil: preparando para a vida adulta Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia da Pesquisa como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciatura no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. Dourados – MS  (Taió)2014 Página 1 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO .............................

CURSO: PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR PROJETO MULTIDISCIPLINAR Caso: Ana Paula é Diretora iniciante da escola Paulo Freire, que atende o Ensino Fundamental I do 1º ao 5º ano. Esta escola também é nova, e muitos professores são iniciantes. Após dois meses de aula, e um levantamento da comunidade escolar, a equipe conseguiu levantar alguns dados, tais como: Comunidade carente, famílias com pouca renda familiar, alunos…

CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 NOS CASOS DE PARTIDOS POLÍTICOS. Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Direito da Faculdade Integrado Campo Mourão como requisito parcial para obtenção de nota para a disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso, sob a orientação do professor Vicente Beur Miranda Lima. CAMPO MOURÃO 2014 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Assunto/Tema 3. Delimitação 4. Problemas 5. Hipóteses 6. Objetivos 7. Justificativas 8. Referencial…

PROJETO DE LEITURA E ESCRITA Escolas Municipais: Edmilson Matos de Sousa, Cosme de Farias, Marcelino da Silva e Santa Madalena. Coordenadora Pedagógica: Silvana Alves. Público-Alvo: Alunos da Educação Infantil e Anos Iniciais. Áreas envolvidas: Expressão, Educação, Arte, Linguagem Oral e Escrita. Período de desenvolvimento: Março / Maio. Palavras-chaves: Alfabetização, letramento, leitura e escrita. Professores envolvidos: Ana Paula Melo, Ana Paula Nascimento, Elizama…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidiciplinar”, sob orientação do Professor-Tutor à distância Luciana Haddad Ferreira Projetos Multidisciplinares Keithy Kennia de Sousa 8307765128 Simone Silva Bonetti Campos 8307766676 Goiânia, 25 de Abril de 2014. UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA…

DE ESTUDOS SUPERIORES DE SANTA INÊS- CESSIN CURSO DE PEDAGOGIA VALERIA BORGES DA SILVA ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS. Santa Inês 2015 VALERIA BORGES DA SILVA ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS. Projeto de pesquisa apresentado ao Centro de Ensino Superiores de Santa Inês-CESSIN da Universidade Estadual do Maranhão-UEMA, do curso de Pedagogia. Orientador (a): Prof.ª…

Batolomei Silva Pedagogia 14 de Abril de 2012 Camila Stéfany Campos Guimarães – 4351859067 – Santa Terezinha Claudia Neris Oliveira Reis – 3341558230 – Santa Terezinha Maria Arlene Dias Guimarães – 3300492096 – Santa Terezinha Raimunda Nonata Pereira Neres – 3300492096 – Santa Terezinha Sandreli Antônia Gomes – 3343562532 – Santa Terezinha Viviane Oliveira Perna – 3333544480 – Santa Terezinha A Indisciplina e a Escola Atual ATPS apresentada ao Curso de Graduação em…

PROJETO “APOIO AOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM” Entre outras, o Professor Articulador tem como metas: Desenvolver um processo de ensino diferenciado com o aluno para que ele alcance qualificação necessária a sua promoção ao término do ano letivo. Criar novas estratégias e métodos para trabalhar conteúdos, para os quais os alunos apresentam dificuldades; Orientar o aluno a identificar suas dificuldades para superá-las; Permitir ao aluno compreender seu potencial; 1°…

Tema: EJA Educação de Jovens e Adultos Assunto: A leitura na Educação de Jovens e Adultos. Problema de Pesquisa: Como trazer a leitura no cotidiano dos alunos da EJA? Onde utilizaremos a leitura? Justificativa: É de suma importância que os alunos jovens e adultos produzem e utilizam a comunicação no seu cotidiano, de maneira mais intensa, por serem trabalhadores e cidadãos atuantes e, por isso, necessitam aprimorar o conhecimento de forma sistematizada para que os…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Deodápolis – MS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CLEONICE MENDES CUSTÓDIO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação, como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciatura no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora